市场营销学科的发展经历了如下几个阶段: 1. 发现时期(1900- -1910年)。在此期间，承担大学商科教学的教师们开始注意到交换领域的定价、分销和广告问题的研究，并陆续开设相关课程，但市场营销学的理论体系尚未形成,授课时常借用经济学理论。

以下是营销理论的发展阶段： 第一阶段：初始阶段 市场营销学在19世纪末到20世纪0年代 在美国创立，始源自工业的发展。 这个年代的市场营销学特点是：强调推销术和广告术， 还没有出现现代市场营销的理论和概念； 营销理论学还没有得到社会和企业的重视。 第二阶段：应用阶段 在20世纪20年代至二战结束这个时期为应用阶段...

规范时期，市场营销学的产生与发展，市场营销学的发展历程3.迅速发展时期，如何学好市场营销，市场营销观念的天花板就是—绿色市场营销，市场营销组合的特点，没有它，产品再好也卖不出去！营销...

第一阶段：19世纪末到20世纪初，为市场营销的初始阶段。这一阶段由于工业革命的爆发，使资本主义世界经济迅速发展，需求膨胀。市场总势态是供不应求的卖方市场。在这个阶段，市场营销学的研究特点是：a. 着重推销术和广告术，至于现代市场营销的理论、概念、原则还没有出现；b. 研究活动基本上局限于大学的课堂和教授的书房，还没有得到社会和企业界的重视。 　　第二阶段：从20世纪30年代到第二次世界大战结束，为市场营销学的应用时期。1929~1933年资本主义世界爆发了空前的经济危机，经济出现大萧条、大萎缩，社会购买力急剧下降，市场问题空前尖锐。 1.萌芽阶段(1900～1920) 这一时期，各主要资本主义国家经过工业革命，生产力迅速提高，城市经济迅猛发展，商品需求量亦迅速增多，出现了需过于供的卖方市场，企业产品价值实现不成问题。与此相适应市场营销学开始创立。早在1902年，美国密执安大学、加州大学和伊利诺大学的经济系开设了市 场 学课程。以后相继在 宾夕法尼亚大学 、匹茨堡大学、 威斯康星大学 开设此课。在这一时期，出现了一些市场营销研究的先驱者，其中最著名的有阿切·W?肖(Arch?W?Shaw)，巴特勒(Ralph Star?Bulter)，约翰·B·斯威尼(John B?Swirniy)及赫杰特齐( J?E?Hagerty)。 2.功能研究阶段(1921～1945) 这一阶段以营销功能研究为其特点。此阶段最著名的代表者有：克拉克(F?E?Clerk)，韦尔达(L?D?H?Weld)， 亚历山大 (Alexander),瑟菲斯(Sarfare)，埃尔德(Ilder)及奥尔德 逊(Alderson)。出版了 《美国农产品营销》 一书，对美国农产品营销进行了全面的论述，指出市场营销目的是“使产品从种植者那儿顺利地转到使用者手中。 这一过程包括3个重要又相互有关的内容：集中(购买剩余农产品)、平衡(调节供需)、分散( 把农产品化整为零)”。这一过程包括7种市场营销功能：集中、储藏、财务、承担风险、标 准化、推销和运输。 3.形成和巩固时期(1946～1955) 这一时期的代表人物有范利(Vaile)，格雷特(Grether)，考克斯(Cox)，梅纳德(Maynard)及贝克曼(Beckman)。