制取氧气教学策略

      1．能用比较的方法对获取的信息进行加工。

      2．认识催化剂与分解反应的概念。

      3．了解实验室制取气体一般要研究的内容：原料选择，反应原理，装置，操作步骤，装置及操作过程中的注意事项，气密性检查方法，气体验满及鉴定方法。

      1．演示实验的改进

      在加热过氧化氢（双氧水）的实验中，由于5％过氧化氢溶液加热时，有大量的水蒸气和少量的氧气共同逸出，带火星的木条比较难复燃。所以该实验可以改用以下两种方案进行：

      （1）在试管口加1个带有干燥管的装置。

      （2）在5％过氧化氢溶液中滴加1滴氢氧化钠溶液。

      在用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢的实验中，只须加绿豆体积大的MnO2粉未，不要像书中图示那样多，否则反应会很剧烈，难以控制。

      2．学生在做实验前，先组织学生讨论、示范演示等活动，使学生知道基本操作的原理，然后组织学生进行探究实验。

      3．用归纳的方法帮助学生形成催化剂的概念。用比较的方法帮助学生形成分解反应的概念