教学设计课文名称
教材理解
学习辅导
- 《练习4》教学设计之二沈惠勤《练习4》教案 教学要求：1、要求学生掌握联系上下文正确理解字词意思的方法，并在预习中加以运用。2、诵读《古今贤文（真理篇）》，帮助学生诵读、感悟并积累传统文化知识。3、写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字排列在一起时
- 《练习4》教学设计之一生活如歌《练习4》教学设计 教学目标：1、语文与生活：引导学生联系上下文和生活实际，选择合适的解释；并能查字典，准确理解加点字的意思；能过运用这种方法，预习课文，弄懂不理解的字与词。2、诵读与积累：熟读并背诵古今贤文（真理篇）。3、