练习6
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教学设计课文名称
《练习6》教学设计第一课时教学要求、用钢笔描红,努力写得入体、读读每组词语,了解普通话里轻声有区别词义的作用、选词填空,辨别一些意思相近的词、给一段话加上标点符号一、钢笔描红这次钢笔描红的一段话选自课文秦兵马俑我们先来读一读,从惟妙惟肖的模拟、生动地再现、形象地展示中,充分展示了古代劳动人民的无穷智慧和非凡创造力,字里行间流溢着
教材理解
学习辅导
《练习6》教学设计之一沈惠勤《练习6》教学设计 教学目标:1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌,并能仿写句子,学会分类积累词语;2、诵读与欣赏《马诗》,体会诗歌本身和诗人的思想感情,有韵味地诵读;3、写好钢笔字,注意整体布局;4、练习口语交际,学习与人交流
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