教学设计课文名称
- 当时应该这样做教学设计教学目标、指导学生选择事例，并围绕中心有条理的写清事情的经过、养成写前列提纲，写后认真修改的好习惯教学重、难点、指导学生写清事情的经过、写出自己认识的变化教学过程、口述交流，确定事件学生回忆以前做过或者遇到过的事，在小组内交流老师指导学生选材，要选择自己亲身经历或遇到过的，现在认识到当时没做好的事汇报、评说、围
- 《能说会写八：当时应该这样做》教材理解 《当时教材说明本次习作内容是写一件事当时应该这样做给写话提供了一个范围也可重新命题教材由两部分构成共有两段文字，第一段说明了本次写话的范围写自己以前做过的或遇到的做得不合适的事，想象当时怎么做会更好第二段则说明了本次习作的要求把事情经过写出来，经过要写清楚、完整重点写出自己认识的变化，要把心理活动写出来教学建议教学目