教学设计课文名称
- 《智子疑邻》教学设计一、导入相信我们同学都是极其聪明的,今天就请同学来当侦探,破一宗很久前发生的案子当然,我们首先得先明确一下破案需要了解哪些情况同学发言,明确需了解失窃原因案发时间所失物品犯罪嫌疑人现在让我们来到遥远的战国时期,这里有户人家失窃,请你帮助破案,找出失窃原因、案发时间、所失物品和犯罪嫌疑人环节设置教学情境,激发学生
- 智子疑邻教学设计高慧《智子疑邻》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三十课,这既是一则文言文,又是一则以韵诗为形式的寓言
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