西师大版一年级下册 积累与运用(五)
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教学设计课文名称
《积累与运用(五)》教学设计陈黎设计理念引导学生用用心看、善思考、读得好、记得牢的方法自主学习,发现语言特点,提高学习兴趣和自信心,提高语文素养教学目标诵读词语、诗歌,积累优美词句,培养学生良好的语感记记多音字,照样子说词语,加标点,词语接龙,感受汉语形式的多样与有趣,提高语文学习的兴趣,提高语文素养自主识字,巩固本单元会认、会写的字词教学重
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