西师大版二年级下册积累与运用（四）

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教学设计课文名称

《积累与运用（四）》教学设计教学目标朗读句子、儿歌、古诗，说好普通话，培养学生的语感正确区分形近字能主动学习，积累词语，巩固所学的四种标点符号，练习写句子用部首查字法自主识字，进一步培养识字能力教学重点自主识字，积累词语，说好普通话教学难点用喜欢的一组词语写话，并能正确使用标点符号教学准备学生每人一本字典教师词语卡片教学时间课时教学过程一

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