口语交际·该不该保守这个秘密

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教学设计课文名称

《该不该保守这个秘密》教学设计杨向红教学目标通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境课时安排课时课前导语同学们，今天我们来聊关于秘密的话题，大家想想，你生活中有没有秘密和保守秘密的事当时心情如何教学过程一、创设情境教室黑板上写上活动的主题该不该保守这个秘密讨论会老师宣布会议内容，规则及奖励邦法内容同学们将看图议论的结果以会议形式向大家

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