湘教版三年级上册 语文活动3

教学目标积累偏旁相同的字，注意结构半包围通过练习在诗句中填写表示颜色的词，体会诗的意境连线，了解神话、成语故事读读背背，养成勤学苦练的好习惯积累古诗，感受古诗的美教学准备学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料学生每人准备一个自己喜爱的童话故事搜集自己喜爱的动物图片与资料写有日积月累内容的小黑板老师准备有关

第一课时教学目标知识技能进行语言文字训练，积累好词好句读背名言，丰富学生的语言积累课外收集一些花草的名称，丰富学生的生活积累进行口语交际训练，提高口语表达能力过程与方法通过平时读读、说说、写写等多种方式，加强学生的各项能力，积累语文知识情感态度价值观通过学习、训练，教育学生做一个有益于社会的人教学重点读背名言佳

教学目标知识技能动手收集有关二十四节气的知识，在小组内进行知识抢答赛过程与方法通过教师的指导和自主学习，紧密联系生活实际，灵活运用语文知识，提高语文技能情感态度价值观培养学生的主人翁精神和积极参与活动的习惯教学重点端正态度，放开手脚，以主人翁的姿态面对各种活动教学难点深入生活，充分利用各种资源，团结协作教具多媒

教学目标了解词中字的顺序变了，词的意思也会变的现象，增强积累、运用词的能力借助拼音，朗读背诵对子歌，积累语言教学重点、难点重点准确理解词语，运用词语难点学会用恰当的方法表达对春天的喜爱之情教学准备生字卡片课时安排课时教学过程第一课时一、课前导语板书上山下山说说这组词之间有什么相同和不同点引导学生观察它们之间的相

教学目标学生积累词语、各民族的名言警句引导学生阅读短文、积累、总结学习方法教学重难点阅读感悟及积累词语、警句教学过程一、我会填学生理解题意回忆相关的文章，交流不同动物的习性，用恰当的词语表达完成练习二、我会学认识常用的标记符号在阅读中用上这些记号引导学生通过标记的关键词语理解句子的含义鼓励学生将把所学的方法运用

语文活动一课时教学目标积累成语阅读短文，理解短文的内容，补写句子，运用所积累的名言警句积累朱子家训中的部分名言警句教学重难点阅读短文，理解短文的内容教学准备课件教学过程一、学习我会填投影出示四组词语引导学生观察，发现四组词语的特点式汗涔涔火辣辣式滔滔不绝彬彬有礼式众目暌暌饥肠辘辘式踉踉跄跄瑟瑟缩缩学生根据每组词

第一课时教学目标知识技能能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点能通过平时的积累，按要求填写词语能仿照例句和提示语将句子补充完整积累生活中的一些流行语过程与方法通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题情感态度价值观养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中教学重点

语文活动一课时教学目标积累成语阅读短文，理解短文的内容，补写句子，运用所积累的名言警句积累朱子家训中的部分名言警句教学重难点阅读短文，理解短文的内容教学准备课件教学过程一、学习万花筒学习我会填、默读成语，了解每组成员的特点，自主填写、交流、同桌对读，熟读积累、拓展其他带然的成语潸然泪下、黯然失色、庞然大物、嫣然