口语交际·我知道“为什么”

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教学设计课文名称

《我知道“为什么”》教学设计教学目标知识与技能、仔细观察，弄清楚图中情境对话所表达的意思、在提问、讨论、交流中激发学生的探究欲，引导学生学会合作学习，勇于交流、在口语交际中，注重培养学生倾听，认真思考的习惯，并能提出问题与大家一起讨论过程与方法在提问、讨论、交流中激发学生的探究欲，引导学生学会合作学习，勇于交流情感态度与价值观注重培养学生

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