教学设计课文名称
- 《短文两篇》教学设计第一课时一、教学要求认读蟹、帕、诱、饵、盏、篓、抢、欺、钳、捏、悦、豺个生字辨析多音字划有感情地朗读课文体会乡村生活的丰富多彩学习课文的写法,仿写生活中的趣事二、重点难点读懂课文,体会乡村生活的丰富多彩学生对课文中所描写的生活缺乏感性认识,这会给他们的学习带来一定的困难三、教学准备词语卡片四、教学过程一谈话导入
- 湘教版:短文两篇《捉蟹》《找小牛》教学设计教学准备词语卡片教学过程一谈话导入,揭示课题在农村生活过的同学,能给大家介绍一下你觉得最有趣味的事情吗农村的生活丰富多彩今天,我们一起走进短文两篇,去体验乡村生活的快乐板书课题这是一篇略读课文,要求同学们以自学为主,同学们想想看,自学课文首先要怎样读准字音,读通句子,理清层次二初读课文,整体感知自由读短文捉蟹,