教学设计课文名称
- 《短文两篇》教学设计教学目标知识与技能、正确读写本课个生字及由生字组成的词语、有感情地朗读课文、理解两篇短文的内容,并能口述过程与方法、自读自悟、圈点批画,抓住关键词或句子整体把握课文内容、充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势,解决学习上的困惑情感态度与价值观、感受自然界的多姿多彩,激发学生观察生活、探索自然的兴趣、掌握事物发
- 湘教版四年级上:《短文两篇》第一课时教学设计教学目标知识技能正确读写本课的生字及由生字组成的词语有感情地朗读课文,理解短文的内容,并能口述过程与方法自读自悟、圈点批画,抓住关键词语或句子整体把握课文内容充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势,解决学习上的困惑情感态度价值观通过学习课文,感受自然界的多姿多彩,激发学生观生活、探索自然的兴趣教学重点理解短文
- 湘教版四年级上:《短文两篇》第二课时教案教学目标知识技能正确读写本课的生字及由生字组成的词语有感情地朗读课文,理解短文的内容,并能口述过程与方法自读自悟、圈点批画,抓住关键词语或句子整体把握课文内容充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势,解决学习上的困惑情感态度价值观培养学生的语言鉴赏能力和表达能力,激发学生的语文兴趣教学重点理解课文内容教学难点掌
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