二、物体运动状态的改变
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教学设计课文名称
物体运动状态的改变 新课程设计2004年9月,高中课程改革试点工作在广东、山东、海南和宁夏四个省、自治区全面展开。我省也在为实行新课程改革紧锣密鼓地筹备中,除已对工作在一线教学的教师进行新课程改革培训,还结合我省物理教学的实际情况,在课
物体运动状态的改变 教学设计教学目标知识目标(1)认识运动状态的改变是指速度的改变,速度的改变包括速度大小和速度方向的改变;(2)理解力是产生加速度的原因;(3)理解质量是惯性大小的量度.能力目标培养学生严谨的逻辑推理能力;通过对大
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