教学设计课文名称
- 感应电动势 教学设计【教学目标】●知识目标1．知道什么是动生电动势和感生电动势。2．理解动生电动势和感生电动势的产生机理，体会科学研究的重要方法。3．了解两种电动势的应用，会正确解释有关现象。●能力目标：1．以问题为线索，培
- 法拉第电磁感应定律 教学设计4一、教学目标1．在物理知识方面的要求。(1)掌握导体切割磁感线的情况下产生的感应电动势。(2)掌握穿过闭合电路的磁通量变化时产生的感应电动势。(3)了解平均感应电动势和感应电动势的即时值。2．通过推理论证的过程培
- 法拉第电磁感应定律 教学设计3教学目的1．理解电磁感应现象里感应电动势的存在，并能判断其方向。2．在实验的基础上掌握法拉第电磁感应定律，并使学生体会在发现和认识物理规律中物理实验的重要作用，培养学生在物理实验中仔细观察和认真思考的能
- 法拉第电磁感应定律 教学设计2一、设计思想法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。从知识发展来看，它既与电场、磁场和稳恒电流有紧密联系，又是后面学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。它既是本章的教学重点，也是教学难点。在学习本节内容之
- 法拉第电磁感应定律 教学设计1教学目标知识目标1、知道决定感应电动势大小的因素；2、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能对“磁通量的变化量”、“磁通量的变化率”进行区别；3、理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式；4
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