教学设计课文名称
- 《液体压强》教学设计【设计理念】1. 本节课是很好的探究素材,因此在设计这节课时,力求体现探究过程,培养学生的能力,提高学生的素质。2. 在教学过程中,采用类比的方法。先把液体看成大量密集的小液滴组成,然后,用“大量、密集”的
- 《液体的压强》教学实录【设计理念】1.本节课在课程标准中没有具体的要求。但这一节课是很好的探究素材,因此在设计这节课时,力求体现探究过程,培养学生的能力,提高学生的素质。2.在教学过程中,采用类比的方法。先把液体看成大量密集的
- 《液体压强》教学设计1设计理念1.本节课在《课程标准》中没有具体的要求。但这一节课是很好的探究素材,因此在设计这节课时,力求体现探究过程,培养学生的能力,提高学生的素质。2.在教学过程中,采用类比的方法。先把液体看成大量密集
- 液体压强 教学案例一、 教学目标:1、通过实验与实例,知道液体对容器底部和侧壁都有压强,知道液体内部也有压强及各个方向都有压强。2、知道U型管液体压强计的构造和使用方法。3、利用液体压强计,探究液体内部的压强与哪些因素有关,
- 第十四章第二节液体的压强 教学案例一、学习目标:1、通过实验与实例,知道液体对容器底部和侧壁都有压强,知道液体内部也有压强及各个方向都有压强。2、知道U型管液体压强计的构造和使用方法。3、利用液体压强计,探究液体内部的压强与哪些因素有关,
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