电流的强弱 教学案例

新学网

      课 题

      第四节 电流的强弱

      课型

      新授课

      学习目标

      知识和技能:

      1.知道电流的强弱,单位。

      2.会连接电流表,会读电流表上的读数。

      过程与方法:

      通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱

      情感、态度与价值观:

      严谨的科学态度与协作精神。

      重难点

      1.电流的强弱,单位。

      2.会连接电流表,会读电流表上的读数。

      预习导学

      在家中有时会看到学习用的照明灯会突然暗了一下,又恢复原来亮度,这个现象能说明什么呢?说说看。

      结合课本p110—p112看一看,填一填。

      一、电流(I)是表示 的物理量。

      单位: (物理学家),简称: ;符号是: ,还有 ,

      1mA= A, 1µA= A

      二.电流表使用注意事项:在测量路中电流时

      (1) 在被测电路中;绝对不允许 ;

      (2)“ ”、“ ”接线柱要正确;

      (3)被测电流不能超过电流表的 ;

      (4)使用前应将电流调零。

      学习研讨

      演示实验:我们连接一个简单的电路,一节电池和两节电池小灯泡得亮度是否一样?看实验

你想到了什么?

      物理学中用电流强度( I )表示电流的强弱(大小)。把1秒内通过导体某横截面的电荷量(Q),叫做电流强度。简称电流。

      同学们类比以前学过的速度等物理量得出电流(物理量)的定义式

      定义式:电流=电量/时间 ※ I=Q/t

      在国际单位制里,电流的单位是安培,简称安(A)。1A =1C/s。

      1A表示的物理意义是:如果1s内通过导体横截面的电量是1C,那么导体中的电流就是1A。

      电流的常用单位还有:毫安(mA),微安(μA)。

      1安=1000mA,1mA=1000μA。

      【同学们阅读】“小资料”,了解常见电器的电流大小,并选择其中几个进行单位换算。

      [反馈练习]

      (1)变换单位:300mA=____A=____μA。

      (2)电流的国际单位是 ;0.5A的物理意义是 。

      (3)关于电流的大小,下列说法中正确的是( )

      A、导体横截面积越大,电流越大

      B、通过导体的电荷越多,电流越大

      C、在相同的时间里,通过导体横截面的电荷越多,电流越大

      D、通电时间越短,电流越大

      (4)有甲、乙两条导线。10s内通过甲导线某横截面的电量是40C,20s内通过乙导线某横截面的电量是60C。哪条导线中的电流大?算算看!!

      在实际电路中,我们想知道电流的大小是多少,我们有没有测电流的仪表呢?接着往下学-

      二、怎样使用电流表

      [提出问题]不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的,怎样测量电路中电流的大小?

      [教师讲授]在刚才的实验中,灯的亮度随着电池的增多而增加,电流也随之增大,但是,根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。而测量电流有专门的仪表——电流表。

      (几种电流表:教学电流表、学生电流表、毫安表、微安表及灵敏电流表)电流表的种类很多。如有学生实验用的电流表和教学演示用的电流表。从电流表的测量范围和使用的单位来分:有安培表、毫安表、微安表和灵敏电流表(介绍它们在电路图中的符号)。

      使用电流表之前,先要了解电流表。

      同学们观察学生用电流表,并回忆刻度尺的使用进行分组讨论,然后回答教材图p111——探究电流表的使用方法(1)——(3)条。

      [教师小结]电流表的示数

      (1)使用前,先要观察:确认是否是电流表;零刻线位置,量程,最小刻度值。

      (2)读数时,应由量程确认最小刻度值后再从指针位置读出结果。

      (3)学生电流表有两个量程:量程3A时最小刻度0.1A,量程0.6A时,最小刻度是0.02A。

      [提出问题]怎样将电流表接入电路中?(看图p111 图5.4—2加以说明。)

      电流表的使用规则:

      ①电流表要串联在被测电路中。

      请同学们利用手中器材,将一只灯泡、开关、电源和电流表连接实验一下。

      ②必须使电流从电流表的“+”接线柱进入,从“-” ”接线柱流出。

      (同学注意不这样做引起的后果是指针会反转,损坏电流表)

      ③被测电流不要超过电流表的量程。(说明超过电流表量程的后果)

      首先估计被测电路中的电流,选择合适的量程;在不能预先估计被测

      电流的大小时,要先用大量程,并且试触(强调试触时动作要快)。

      同时观察电流表指针偏转情况,引导学生分析其原因:

      (1) 指针不偏转:可能电路有断开的地方;

      (2) 指针偏转过激,超过满刻度又被弹回:说明量程选小了;

      (3) 指针偏转很小:说明量程选大了;

      (4) 指针反方向偏转:接线柱接反了。

      应根据情况给予改正后,才能正式接通电源。

      ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。(后果是烧坏电流表)