电流和电路 教学案例

课 题

二、电流和电路

课型

新授课

学习目标

1、知识和技能

l 初步认识电流、电路及电路图。

l 知道电源和用电器。

l 能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2、情感、态度、价值观

l 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。

重难点

1、知道电流、电路的基本概念。

2、能认识、使用电路图。

预习导学

物理来自于生活，它就在你的身边。用身边的器材（电池、小开关、小灯泡、导线）连一个简单的电路，小灯泡能发光吗？我相信你能行！今晚你就试试看。 DIY

1、 闭合电路的开关，灯泡亮了，是为什么呢？

2、 你知道电荷怎样移动才能形成电流？

3、 电流的方向是怎样规定的？

4、 电路是怎样组成的？

5、 读读102页和103页的小资料你学到了什么？

6、 能画画你今晚实验的电路图吗？

学习研讨

应用导航

1、如图是玩具电风扇的电路图，请在右图中连接它的电路。

2、连接电子门铃实物图并画出它的电路图，电子门铃可以用方框表示

小结

电流的形成你弄明白了吗？电路中的各部分及相关的作用你弄懂了吗？小结一下。

你是怎样根据实物图画电路图的？有什么经验？与同学们交流一下。全班中看谁总结的最好。

基础训练

1、电流的形成是由于 电荷发生了 移动。发生这种移动的电荷，可以是

电荷，也可以是 电荷，或者是此两者同时发生定向移动形成。人们规定，

电荷定向移动的方向为电流的方向。因此，电源外部的电流方向是从 极流向

极。

2、电路上要有电流，必须是：①电路是 电路；②电路上要用 。化学电池中的干电池的碳棒是电池的 极，锌筒是 极。这种电池的电流总是由

极流到 极的。

3、电路由这些部分组成： 、 、 和 等。

4、手电筒的按键是手电筒这个电路中的 ，起到 作用。

5、（05年北京）通常情况下．下列物体属于导体的是（ ）

A、铜线 B、玻璃板 C、塑料棒 D、橡胶手套

6、(05南宁课改区)在通常情况下，以下物质全部属于绝缘体的一组是（ ）

A.陶瓷、油 B.自来水、玻璃 C.塑胶鞋、大地 D.人体、空气

中考链接

7、(05年扬州)如图,下列说法正确的是（ ）

A．灯泡发光说明电路中有电流

B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷

C．电源的上端是正极

D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能

8、(05年扬州副卷)下列说法正确的是（ ）

A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量

B．铜线中的电流是电子定向移动形成的

C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子

D．电源是把化学能转化为电能的装置

拓展延伸

下图是生活中常见的手电筒的剖面图，观察它的结构。开关向前推，电路是怎样接通的？在旁边画出它的电路图 。

教学后记