课 题 二、电流和电路 课型 新授课
学习目标 1、知识和技能 l 初步认识电流、电路及电路图。 l 知道电源和用电器。 l 能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、情感、态度、价值观 l 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
重难点 1、知道电流、电路的基本概念。 2、能认识、使用电路图。
预习导学 物理来自于生活，它就在你的身边。用身边的器材（电池、小开关、小灯泡、导线）连一个简单的电路，小灯泡能发光吗？我相信你能行！今晚你就试试看。 DIY 1、 闭合电路的开关，灯泡亮了，是为什么呢？ 2、 你知道电荷怎样移动才能形成电流？ 3、 电流的方向是怎样规定的？ 4、 电路是怎样组成的？ 5、 读读102页和103页的小资料你学到了什么？ 6、 能画画你今晚实验的电路图吗？
学习研讨 一、 电流的形成及电流方向的规定 同学们，我们在职中社会实践时有些同学做过电子门铃，你所用到的电路元件都有哪些？答：电铃，二极管，导线，开关，电源等 现在给你一个灯泡，开关，导线，电源请把它们组成一个电路并使灯泡发光。有些同学可能在预习导学中就做了这个实验，如图所示： 同学们说，电铃响灯泡亮的原因是什么呢？猜猜看！！ 。 这都和电流有关，电流又是怎样形成的呢？通过预习我们知道电流的形成是由于 形成的。这里所说的电荷是指什么呢？导体只有金属吗？说说看 ， 。在金属导体中电荷叫 ；在溶液中的电荷是 或 离子，纯水是导体还是绝缘体？答： ；空气本是绝缘体，特殊情况下导电时，移动的电荷是 。 接下来我们学习电流方向的规定：物理学把 规定为电流的方向。按照这个规定，当电路 时，在电源的 ，电流的方向是从电源的 经过 流向电源的 。 现在我们知道金属导体中定向移动的电荷是 属于 （填“正”或“负”）电荷，所以金属导体中电流的方向和 的定向移动方向恰恰相反。 二极管的单向导电性：有一种电学元件具有单向导电性，同学们阅读小资料你学到了什么？ 。 注意：对灯泡而言电流方向无论如何，灯泡都会发光。而二极管中的电流方向只有一个（单向性），发光二极管当电流通过时就会发光 二、电源及基本电路的构成： 电源是 装置，用电器是 。 电路是由 、 、 、 构成的。 只有电路 时，电路中才有电流。 电路图： 为了简单的描述电路的情况，我们用符号表示电路连接的图叫做电路图。 请同学们画出下列元件的电路图： 电池 开关 电动机 电阻 灯泡 交叉相连的导线 电流表 电压表 课本上还有哪些元件符号你会画 ？画画看！（大显身手）
应用导航 1、如图是玩具电风扇的电路图，请在右图中连接它的电路。 电子门铃 2、连接电子门铃实物图并画出它的电路图，电子门铃可以用方框表示
小结 电流的形成你弄明白了吗？电路中的各部分及相关的作用你弄懂了吗？小结一下。 你是怎样根据实物图画电路图的？有什么经验？与同学们交流一下。全班中看谁总结的最好。
基础训练 1、电流的形成是由于 电荷发生了 移动。发生这种移动的电荷，可以是 电荷，也可以是 电荷，或者是此两者同时发生定向移动形成。人们规定， 电荷定向移动的方向为电流的方向。因此，电源外部的电流方向是从 极流向 极。 2、电路上要有电流，必须是：①电路是 电路；②电路上要用 。化学电池中的干电池的碳棒是电池的 极，锌筒是 极。这种电池的电流总是由 极流到 极的。 3、电路由这些部分组成： 、 、 和 等。 4、手电筒的按键是手电筒这个电路中的 ，起到 作用。 5、（05年北京）通常情况下．下列物体属于导体的是（ ） A、铜线 B、玻璃板 C、塑料棒 D、橡胶手套 6、(05南宁课改区)在通常情况下，以下物质全部属于绝缘体的一组是（ ） A.陶瓷、油 B.自来水、玻璃 C.塑胶鞋、大地 D.人体、空气
中考链接 7、(05年扬州)如图,下列说法正确的是（ ） A．灯泡发光说明电路中有电流 B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C．电源的上端是正极 D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 8、(05年扬州副卷)下列说法正确的是（ ） A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量 B．铜线中的电流是电子定向移动形成的 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子 D．电源是把化学能转化为电能的装置
拓展延伸 下图是生活中常见的手电筒的剖面图，观察它的结构。开关向前推，电路是怎样接通的？在旁边画出它的电路图 。
教学后记