研究答题要求速解法
题干虽然千差万别，但答题要求和提问方式却只有几种。同样的答题要求，相似的提问方式，预示着题目的某种一致性和解题方法的相似性。
比较往年的试题题型分布情况可以看出：第一，“言语理解”部分的20道题主要集中在“概括主旨”类，而“推断结论”类则逐渐减少，主要是因为推断结论题与“逻辑判断”中的演绎推理题有些重复；第二，“言语表达”部分新增的20个选词填空题，包括实词、关联词以及成语的辨析和使用，重点考查遣词造句的规范性和准确性，对考生的书面表达能力提出了更高要求。对于这个命题趋势，请读者特别注意。
推荐方法：加强专项训练，总结解题技巧。
1．概括主旨
从“概括主旨”的题目要求上来看，最明显的是“这段文字的主旨是”, 其他如“对这段文字概括最恰当的是”、“作者支持的观点是”、“这段话表达的主要观点是”、“这段文字主要强调了”、“这段文字主要论述了”、“这段文字的主要意思是”、“这段文字意在说明”、“这段文字主要讲述的是”等等，都属于概括主旨式。另外还有“最适合做本段文字标题的是”这类问法，因为标题大多是由概括主旨的文字充当的，所以也可以把其归为概括主旨类。
所谓概括主旨，就是要求概括整个题干的中心意思。如果题干说了几重意思，不好生硬地区分主次，或者不能只说主要意思而忽略次要意思，那么就要用精练的语言将全部意思和盘托出。解答这类题目的关键是在全面归纳概括上下功夫，要善于抓住主要意思，或者把几重意思合并为一种意思。
【例题1】
在今天的商业世界中，供过于求是普遍现象。为了说服顾客购买自己的产品，大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了，他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量，这就需要靠广告。
对这段文字概括最恰当的是（ ）。
A．广告是商业世界的必然产物 B．各商家之间用广告开展竞争
C．广告就是要说服顾客买东西 D．广告是经济活动中供过于求的产物
【解析】
从题目的要求看，本题属于概括主旨型。
解答这道题，少不了要用到“分隔句子层次”和“标注关键词”的方法。可以先画上分隔斜线，在此基础上再提取出主干词语。当然也可以同时进行，没有必要强调一定先做什么后做什么。分隔句子层次和标注关键词为：
在今天的商业世界中，供过于求是普遍现象。/为了说服顾客购买自己的产品，大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了，他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量，这就需要靠广告。
提取出了关键词，我们对题干的主旨就有了一个大体的概括。为什么有广告，因为供过于求，所以，广告是经济活动中供过于求的产物。据此，选中D项应该是能够做到的。
【例题2】
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。
最适合做本段文字标题的是（ ）。
A．效率低下，领导之过? B．团队意识亟待增强
C．员工培训，岂容忽视? D．做领导易，做“教练”难
【解析】
从题目的要求看，本题属于概括主旨型。
解答这道题，也少不了要用到“分隔句子层次”和“标注关键词”的方法。
题干文字首先通过两个问号提问“领导为什么不愿意当教练？”这是一层，然后从三个方面分析了原因，这又可以分为三层。分隔句子层次和标注关键词为：
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人? / 一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。/ 另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。/而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。
通过以上的分析可以明显看出，“领导不愿意当教练”的三层原因其实就是一句话：当教练难。这样，就可以知道A、B、C三项都是些不靠谱的敷衍之词，致有D项概括了全文的主旨。所以，正确选项是D。
【例题3】
今年11位高考状元因面试成绩不合格被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和素质教育并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最有益或是否适合内地的情形，那就是见仁见智了。
作者支持的观点是（ ）。
A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准
B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评
C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符
D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
【解析】
从题目的要求看，本题属于概括主旨型。分隔句子层次和标注关键词为：
今年11位高考状元因面试成绩不合格被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。/ 笔者认为，香港大学招生和素质教育并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最有益或是否适合内地的情形，那就是见仁见智了。
很明显，“笔者认为”的后面是作者的观点。作者认为：香港的标准并不适合内地的情形，所以，正确选项是C。
2．推断结论
所谓推断结论，就是让考生推测短文的作者想说而未说的内容是什么，或者说，要求考生以题干为前提进行推理，从而合乎逻辑地得出结论。题目的问法主要有：“这段文字主要想表达的是”、“这段话想表达的主要观点是”、“通过这段话作者想表达的是”、“通过这段话我们可以知道的是”、“根据这段话可以得出的结论是”、“这段话意在表明”、“根据这段话，理解正确的是”、“对这段话理解不正确的是”、“从这段文字我们不能推出的是”，等等。
【例题1】
虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。
这段文字主要想表达的是（ ）。
A．世界的发展进步离不开发明 B．发明家比科学家等处境艰难
C．发明通常不具有直接消费价值 D．社会应对发明家提供更多保障
【解析】
“主要想表达的是”不同于“主要表达的是”。“主要表达的是”指已经表达了什么，是概括主旨型的，“主要想表达的是”则是作者想说而没有说出的话是什么，是推断结论型的。
分隔句子层次和标注关键词为：
虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。／市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。／世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。
通过分析可以明显看出，作者想说而没说的是：世界需要发明家，但是却为发明家做得太少，所以……。据此可知，A、C项差得太远，排除。不容易分清的是B、D两项。B项说：发明家比科学家等处境艰难，有的考生可能会觉得这个选项正确，但是我提醒你注意，B项只是把题干的意思重复了一遍，是作者已经说出来的意思，而不是想说尚未说出的意思。
作者想说而尚未说的意思应该是：世界需要发明家，但是却为发明家做得太少，所以，社会应对发明家提供更多保障。因此，正确选项是D。
【例题2】
在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。
通过这段话，作者想表达的是（ ）。
A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私
B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱
C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善
D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距
【解析】
本题属于推断结论型。分隔句子层次和标注关键词为：
在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，/而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。
通过分析可以明显看出，作者试图通过对国内外情况的比较说明，我国缺乏保护个人隐私的法律制度，因此，我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善。正确选项是C。