宜城教育资源网www.ychedu.com免费【人教版】2017年秋七年级英语上册：全一册ppt课件（打包21套）含教学反思设计教材分析学案教案说课稿案例词汇⑴单词1.介词：in,on,under,behind,near,at,of1).in表示"在……中","在……内".例如：inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里2).on表示"在……上".例如：onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上3).under表示"在……下".例如：underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下4).behind表示"在……后面".例如：behindthedoor在门后behindthetree在树后5).near表示"在……附近".例如：neartheteacher'sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近6).at表示"在……处".例如：atschool在学校athome在家atthedoor在门口7).of表示"……的".例如：apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图2.冠词a/an/the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物.冠词有不定冠词和定冠词两种.不定冠词有两个形式,即a和an.a用在以辅音音素开头的词前,如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个.Thisisacat.这是一只猫.It'sanEnglishbook.这是一本英语书.Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人.the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物.Who'stheboyinthehat?戴帽子的男孩是谁呀?------Whatcanyouseeintheclassroom?------Icanseeabag.------Where'sthebag?------It'sonthedesk.-------你能在教室里看到什么呀?------我能看见一个书包.------书包在哪呀?------在桌子上.3.some和any①在肯定句中用some.例如：Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书.Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书.②在疑问句和否定句中用any.例如：Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗?Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗?Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水.⑵记住它们的特殊用法.①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到.例如：Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗?②any也可用于肯定句中,表示"任何的".例如：Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个.some和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法.4.familyfamily看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are.Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭.Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家.Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员.home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点.house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身.Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人.MyhomeisinBeijing.我的家在北京.Heisn'tathomenow.他现在不在家.It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片.5.little的用法alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩.little常用来修饰有生命的名词.*但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词.Thereislittletime.几乎没时间了.Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少.⑵词组onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的图片lookatthepicture看这张图片theteacher'sdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下,就坐thisway这边走二.日常用语1.Comeandmeetmyfamily.2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.3.Gladtomeetyou.4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Ican't.6.Where'sShenzhen?It'snearHongKong.7.Letmesee.（口语）让我想想看.see在这是"明白、懂了",不可译作"看见".例如：8.Pleasehaveaseat.seat表示"座位",是个名词.haveaseat表示"就坐",也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同.三.语法1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的".一般有以下几种形式：（1）.一般情况下在词尾加"'s".例如：Kate'sfatherKate的爸爸mymother'sfriend我妈妈的朋友（2）.如果复数名词以s结尾,只加"'".例如：Teachers'Day教师节Theboys'game男孩们的游戏（3）.如果复数名词不以s结尾,仍加"'s".例如：Children'sDay儿童节Women'sDay妇女节（4）.表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上.例如：LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示.amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图.祈使句一般不用主语,读时用降调.为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please.在句尾时,please前多用逗号.（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形.Goandsee.去看看.Comein,please.请进.（2）.祈使句的否定形式常用don't于句首.Don'tlookatyourbooks.不要看书.Don'tplayontheroad.不要在马路上玩.3.Therebe的句子结构Therebe是一个"存在"句型,表示"有"的意思,肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语.be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is；当所接主语为复数名词时,be动词为are；当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致.意思为"某地有某人或某物".如：Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔.Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮.（1）therebe的否定句,即在be的后面加上not.否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语.Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫.Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书.（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗?---Yes,thereis.有.---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗?---No,therearen't.没有.（3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用Therebe...There'sone./Therearetwo/three/some...有时直接就用数字来回答.One./Two...---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生?---There'sonlyone./Therearenine.只有一个./有九个.（4）如果名词是不可数名词,用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水?Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物?差不多就这些了 宜城教育资源网www.ychedu.com
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