中下层次学生的时间管理策略

①时间管理的本质，不是挤时间，压缩睡觉时间、压缩吃饭时间。提高效率的本质，在于学会舍弃。

②中下层次学生认为，要把成绩追上来，必须给自己补课，而且多补基础，或者找其他教辅做一下。实际，他们每天的家庭作业都做不完，哪来时间开小灶

③时间分配里面也有马太效应，成绩好的人因为看书做题很轻松，剩下的时间很多，所以用来让自己取得更大的进步，而中下层次的学生连看书做题都很痛苦，效率低下，连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出额外的时间来学习只能越来越痛苦。

④时间管理的最重要的理念，不要试图把所有事情做好。不论怎样做计划，都不可能把所有要做的事情做完。不论怎样做计划，都避免不了突发情况，影响进度。

⑤要考虑时间分配的机会成本，所以做事情的标准不是“某件事情有没有意义”，而是“某件事情是不是最有意义”。学习的时候，学生的面前总是放着一大堆书，但是你每次只能拿起一本，而不是同时拿起十几本书，随意浏览，这是一种最浪费时间的方法。

⑥每本书都很重要，每个科目都要考，到底该选择哪一本？应该选择最重要的那本，次重要的那本，坚决不看。如果你今天计划做五张卷子，语文、数学、英语、物理、化学各一张，那么先做你觉得你【最需要】提高的那门科目

⑦哪怕五张卷子，你只做完一张，突然天花板掉下来砸到脑袋，你去医院呆了一天，但你做的这一张试卷，仍对你分数提高有极大帮助。

⑧取舍任务的时候，还要放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。比如一个五年级学生，实际能力只有三年级的水平，做五年级老师布置的作业固然很重要，很有意义。但是跨级挑战五年级的题目不仅不会有结果，而且还会占用很多时间。要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感，又能提高自己的解题能力。