高职院校职称评审如何激励教师积极参与教学与实践

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      安徽教育系统职称要求
      职称材料提交截止时间全省高校教师和实验技术人员专业技术职务申报材料报送时间8月3日—8月7日；业绩成果起止时间：原则上为受聘担任现职之日起至2019年7月31日期间所取得的业绩成果。中专中职学校教师专业技术职务材料报送时间为2019年9月14日至18日。中小学报送时间未查询到
      论文要求普通本科高等学校教师讲师资格：教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上。
      （二）在三类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；体育、艺术类教师或公共课教师在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；或正式出版本专业2万字以上学术著作（含教材）1部。
      普通本科高等学校教师副教授资格：教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在三类以上期刊发表本学科论文2篇以上，其中在二类以上期刊发表1篇以上。
      （二）在二类以上期刊发表本学科论文1篇以上；或正式出版本专业6万字以上学术著作1部以上；或参加编写国家级规划教材，撰写6万字以上；或主编、副主编省级规划教材；或参加编写的教材获省级以上教材奖，撰写6万字以上。
      普通本科高等学校公共课类教师副教授资格：公共课类教师教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在三类以上期刊发表本学科论文2篇以上，其中在二类以上期刊发表1篇以上。
      （二）在二类以上期刊发表本学科论文1篇以上；或正式出版本专业4万字以上学术著作1部以上；或参加编写国家级规划教材，撰写6万字以上；或主编、副主编省级规划教材；或参加编写的教材获省级以上教材奖，撰写6万字以上。
      普通本科高等学校体育、艺术类教师副教授资格：体育、艺术类教师教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在三类以上期刊发表本学科论文2篇以上。
      （二）在二类以上期刊发表本学科论文1篇以上；或正式出版本专业4万字以上学术著作1部以上；或参加编写国家级规划教材，撰写6万字以上；或主编、副主编省级规划教材；或参加编写的教材获省级以上教材奖，撰写6万字以上。普通本科高等学校破格申报副教授条件：1、在一类期刊上发表本学科论文4篇以上。普通本科高等学校教授资格条件：教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在二类以上期刊发表本学科论文4篇以上，其中在一类期刊上发表1篇以上;或在二类以上期刊发表本学科论文6篇以上。并且主持三类科研课题1项以上，或参加二类以上科研课题（前3名）并主持四类科研课题1项以上，并取得阶段性成果。
      （二）在一类期刊上发表本学科论文1篇以上；或正式出版与本人研究方向一致的10万字以上学术著作1部以上；或主编、副主编国家级规划教材；或主编省级规划教材；或主编、副主编的教材获省级以上教材奖。普通本科高等学校公共课类教师教授资格：公共课类教师教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在二类以上期刊发表本学科论文3篇以上，其中在一类期刊上发表1篇以上;或在二类以上期刊发表本学科论文5篇以上。并且参加三类以上科研课题（前3名）或主持四类科研课题1项以上，并取得阶段性成果。
      （二）在一类期刊上发表本学科论文1篇以上；或正式出版与本人研究方向一致的6万字以上学术著作1部以上；或主编、副主编国家级规划教材；或主编省级规划教材；或主编、副主编的教材获省级以上教材奖。普通本科高等学校体育、艺术类教师教授资格：体育、艺术类教师教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
      （一）在二类以上期刊上发表本学科论文4篇以上，其中在一类期刊上发表1篇以上;或在二类以上期刊发表本学科论文6篇以上。并且参加三类以上科研课题（前3名）或主持四类科研课题，并取得阶段性成果。
      （二）在一类期刊上发表本学科论文1篇以上；或正式出版与本人研究方向一致的6万字以上学术著作1部以上；或主编、副主编国家级规划教材；或主编省级规划教材；或主编、副主编的教材获省级以上教材奖。普通本科高等学校破格申报教授条件：1、在一类期刊上发表本学科论文5篇以上。高职高专院校讲师资格条件：（一）在四类以上期刊发表本专业教学或科研论文1篇以上。高职高专院校副教授资格条件：（一）在四类以上期刊发表本专业科研或教研论文3篇以上，其中在三类以上期刊发表论文1篇以上。高职高专院校破格申报副教授资格条件：（一）在三类以上期刊发表高水平的本专业科研论文3篇以上。高职高专院校教授资格条件：1、在三类以上期刊发表高水平的本专业学术论文或技术创新型论文或教学研究论文3篇以上，其中在二类以上期刊发表1篇以上；或编写国家级高职教育规划教材6万字以上，并在二类以上期刊发表论文1篇以上。高职高专院校破格申报教授资格条件：（一）在一类期刊发表高水平的本专业论文2篇以上。中小学教师正高级职称：任现职以来，必须同时具备下列条件中的两项（教研室人员必须同时具备下列条件中的三项）。1．在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业学术论文3篇以上（其中城镇教师至少有1篇在核心学术刊物上发表）。
      中小学教师高级职称：1．教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇（农村教师1篇）。教研室、电教馆人员在省级以上公开发行的学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上（其中省级教研员有1篇在核心学术刊物上发表）。
      中小学教师一级职称：1．教师在市级（农村教师县级）以上学术刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇。教研室、电教馆人员在市级以上刊物上发表本专业学术论文2篇以上，其中省级教研员有1篇在省级学术刊物上发表。
      中等专业学校高级讲师：1.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇；或在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，同时在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
      中等专业学校讲师：1.在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
      职称计算机高校及高职高专院校：具有开展教学科研工作所需的计算机应用能力，取得职称计算机应用能力考核合格证书或符合规定的免试条件
      职称外语高校及高职高专院校：熟练掌握一门外语，取得职称外语考试合格证书或符合规定的免试条件。
      继续教育高校及高职高专院校：结合从事的教学与科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
      其他信息
      来源文件网站及文件名职称材料报送时间来源网站：职称文件名：安徽省教育厅关于做好2019年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知普普通高校职称文件来源网站：普普通高校职称文件名：关于印发《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件》（试行）的通知教人〔2019〕1号高职高专职称文件来源网站：高职高专职称文件名：关于印发《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件》（试行）的通知教人〔2019〕2号
      中小学职称改革文件来源网站：
      中小学职称改革文件名：关于印发安徽省中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知皖人社发〔2019〕44号中等专业学校教师专业技术资格来源网站：（延用文件）中等专业学校教师专业技术资格文件名：关于印发《安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件（试行）》的通知
      附表1 论文分类表（安徽）
      等级论文收录数据库
      一类《科学引文索引》（SCI）
      《社会科学引文索引》（SSCI）
      《工程索引》（EI）
      《艺术人文引文索引》（A&HCI）
      《医学文献联机数据库》（MEDLINE）
      新华文摘（全文）
      二类《中国科学引文数据库》（CSCD）
      《中文社会科学引文索引》（CSSCI）
      三类《中文核心期刊要目总览》
      《中国科学引文数据库》（CSCD）（扩展版）
      《中文社会科学引文索引》（CSSCI）（扩展版）
      国内其他普通本科高校学报
      四类其他公开出版的学术期刊

喜欢装点糊涂2023-02-14 17:29:42

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