注定沧桑
精选回答
题目内容：
请参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
享誉海内外的文学大师巴金先生于2005年10月17日19时06分在上海逝世，享年101岁。 巴金逝世后，全国各地的读者举办了各种各样的活动表达自己对一代大师缅怀与悼念。作为巴金先生的同乡，你们班也准备举办一次悼念活动，同学们也积极地准备着。
（1）请你为这次活动确定一个主题。
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（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案。
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（3）如果你是主持人，请你设计一段开场白。
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最佳答案：
（1）示例1：巴金——成都人的骄傲
示例2：走近巴金——巴金作品赏析
（2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；
②推选主持人和评委；
③现场抽签决定演讲次序；
④即兴演讲（不超过5分钟）；
⑤语文老师进行点评；
⑥宣布比赛结果。
示例2：[综合活动方案]①分组并组织各小组长确定活动方式、推选评委；
②可分为作品朗诵组、精彩片段赏析（从人物形象的刻画、写作手法运用等方面进行）组、表演（把一些片段改成剧本进行表演）组、故事组等分头准备；
③各组分别交流展示；
④评委点评；
⑤语文老师总结。
（3）示例：热情是火，痛苦是云，云与火的景象下，走着一个真实的人。这个人是谁？是享誉海内外的文学大师、我们成都老乡——巴金先生。虽然他永远离开了我们，但是，他的作品，他的精神，他那崇高的人格魅力却永远与我们同在，今天，让我们再次走近巴金，缅怀先生，沿着先生指引的方向前进。
（答案不唯一）
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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