阅读下面的材料，在（1）（2）处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。（3

题目内容：

阅读下面的材料，在（1）（2）处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。（3分）

（1），往往，隐秘的身份比外显的身份更有趣。说远一点，那个叫嵇康的铁匠，还能写一手不错的文章；那个叫黄公望的卜者，还能画几笔淡雅的水墨。说近一点，一个普通的中学教师其实是一流厨师；

（2）。

最佳答案：

(1)一个人总有多重身份 (2)示例：一个天天上街买莱的邻居大妈居然是投资高手。

答案解析：

注意例句中的提示所说的一个人外在和隐秘的身份，即“多重身份”，然后根据例句所举从人物两种身份一普通一不普通的特点拟写句子。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。