清平乐宋仁宗为什么不喜欢曹皇后
从《清平乐》的预告片来看,感觉宋仁宗这个皇帝也是当的很不容易。他跟养母刘娥之间始终有一道屏障,使得两人无法坦诚相对。后来立曹丹姝为皇后也是政治目的大于自己的情感,或许宋仁宗是爱曹皇后的,但他不能时常表达出来。好在曹皇后深明大义,懂得仁宗的难处,便以身作则,此后成为一代名后。《清平乐》的故事还是非常直到观看的,将当时宋朝的历史进行了一番剖析。
宋仁宗为什么不喜欢曹皇后
《清平乐》剧版主要讲述宋仁宗仁义又悲怆的一生,在众人眼中,他是为政以德,心怀天下的圣君。但实际上,他心中有很多不能言说的苦楚,尤其是他跟曹皇后之间的感情,更是让人看得唏嘘不已。曹皇后并不是宋仁宗最爱的女人,历史上宋仁宗对这个皇后一直有很多偏见跟不满,他宠爱的女人是张贵妃,至于曹皇后,虽然贤德大度,却仍然被宋仁宗冷落。
不过剧中没有表现的这么直接,能看出宋仁宗其实是爱曹皇后的,只不过他是一国之君,帝王的身份不能够让他坦坦荡荡爱上任何人,他的所有爱憎都不可以表现出来。更何况,曹皇后还是大家为这个国家选出来的皇后,而不是他心甘情愿想娶的妻子,因为对曹皇后有这样先入为主的偏见,所以宋仁宗一直冷落曹皇后,与她相爱相杀,不愿意表现出对她的温柔与爱意。实际上,他们是爱彼此的,碍于身份与责任,他们都把这份爱深深埋藏在了心底。
历史上宋仁宗先后立过两位皇后,她们分别是郭皇后和曹皇后。曹皇后是宋仁宗的第二位皇后,曹皇后出身名门,德才兼备,她的祖父是开国功臣,父亲也在朝为官。宋仁宗的第一位皇后是刘娥刘太后做主让他立的,郭氏被废之后,宋仁宗原以为自己好不容易可以决定立自己喜欢的女人为后了,但是最后的结果仍然事与愿违。
宋仁宗的养母杨太后出于政治方面的考量,让他立曹丹姝为后,那个时候曹丹姝才十八岁,她入宫之后就成了宋仁宗的第二位皇后。她在后宫中的地位,让人无比羡慕。
但是,宋仁宗并不喜欢她,据说是因为曹皇后长得不够漂亮,没有他宠爱的女人讨人喜欢,还有另一方面的原因,可能也因为曹皇后跟宋仁宗的婚姻是政治婚姻,曹皇后娘家势力很大,宋仁宗担心宠爱曹皇后,会助长外戚势力,没所以他对曹皇后的态度,也一直保持着不冷不热的状态。
史料记载,曹皇后虽然在后宫中不受宠爱,但她仍然保持着宽容大度,勤劳节俭的作风,还带头在宫中种起了谷物,后宫女子都对她恭敬有加,以她为典范。
曹皇后结局怎么样了
《孤城闭》因名字不吉利,而改成了《清平乐》,宋仁宗在爱女和臣子之间左右为难,一边是儿女情长,另一边是家国大业,偏向哪边都不行,《清平乐》符合宋仁宗的心理写照,他希望天下太平,每个人都可以享受天伦之乐。
宋仁宗赵祯是宋朝第四位皇帝,也是宋朝在位时间最长的皇帝,他的妃嫔有很多,其中曹皇后和张贵妃最出名。宋仁宗虽然立曹氏为皇后,但他爱的人是张贵妃,张贵妃生前备受恩宠,但并不是个坏女人,死后被追谥为温成皇后,不过剧中的张贵妃不是个善茬,她仗着皇帝的宠爱,胡作非为,处处为难曹皇后,曹皇后心胸宽广,深明大义,才不与她计较,最后张贵妃香消玉殒,下场凄惨。
宋仁宗废掉第一位皇后之后,就曾想过要册立张氏为后,但是杨太后却给他挑选了家世显赫的北宋功臣之后,真定曹氏出身的曹氏为后。也许是年轻气盛的叛逆心理作祟,也许是对曹皇后早已有了先入为主的偏见,即便曹皇后谦和恭顺,从不争风吃醋,宋仁宗也不喜欢她。
历史上,曹皇后对曹家人的约束极为严格,绝不姑息外戚专权干政,甚至严谨曹家男子入宫拜谒,是一位贤德的皇后。曹皇后一直没有生育子女,而宋仁宗也无子,去世后,养子赵曙继位,即宋英宗,但赵曙多病,登基四年后就去世了,由其长子赵顼继位,是为宋神宗,曹皇后也从皇后升级为太皇太后。
曹皇后于元丰二年病逝,享年六十四岁,和宋仁宗合葬永昭陵,封谥号“慈圣光献皇后”。
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师旷论学文言文道理
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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