为了动员广大师生积极行动起来，共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工

爱问教育

厚德载物

精选回答

题目内容：

为了动员广大师生积极行动起来，共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工作，建湖县实验初中教育集团准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。

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（2）你认为学校可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举一种，并简要列出活动主要步骤。

示例：

活动形式：主题班会

活动步骤：

①主持人开场白；

②组织讨论：我能为创建工作做什么；

③交流发言；

④主持人总结发言。

活动形式：______________________

活动步骤：__________________________________________

（3）学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王明同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过50个字）

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最佳答案：

（1）示例：

创建文明城市建设幸福建湖；

创省级文明城做幸福建湖人；

细节凸现文明建湖因你美丽；

幸福建湖是我家文明创建靠大家；

同创文明城市共建美好家园。

（2）示例：演讲比赛

①主持人讲话；

②选手演讲；

③评委点评；

④宣布比赛结果。

（3）提示：语气委婉，句意简明即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。