心静
精选回答
题目内容:
综合性学习(8分)
一天见不到妈妈会想她
愿意陪妈妈一起逛街
妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿
妈妈批评你时会顶嘴
当妈妈没按时准备午饭时会发脾气
小 学
24
28
25
3
5
初中
10
12
8
20
21
诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀,母亲如花,装点着我们的生命;母爱如阳光,让我们世界倍增温暖。“母亲节”快到了,你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
在这次活动中,班级做了一次调查,见下表:
小题1:从变化的数据中,你发现了什么?(4分)
小题2:请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话,把它作为一曲“献给母亲的歌”。(4分)
例句:母爱如泉,含蓄静默而不张扬,点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。
最佳答案:
小题1:随着年龄的增长,我们与妈妈的关系越来越疏远,越来越不融洽。
小题2:母爱如海,深厚博大而不喧嚣,滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!
答案解析:
第一步很明显,表格将“小学”“初中”两个阶段加以比较,可以看出随着年龄的增长,孩子越来越不依赖母亲,和母亲的关系越来越疏远,而且矛盾越来越大。这一点,从调查问题显示的数据上一眼就可以看出。
第二步,是仿写题,只是运用比喻的修辞,表达对母亲的赞美即可。注意语句要通顺,比喻要恰当。
点评:分析表格,一定要注意表格中的文字和数字。表格大多是需要加以比较的,比较时或横向或纵向,有的还要横纵结合起来加以比较,比较之后结合文字说明即可得出结论。需要注意的是结论必须是对表格内容的整体概括,而不能是表格中文字的再现。
仿写时,则要注意结构、句式、内容的一致性,有的仿写还需要注意字数等。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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