心静
精选回答
题目内容：
综合性学习（8分）
一天见不到妈妈会想她
愿意陪妈妈一起逛街
妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿
妈妈批评你时会顶嘴
当妈妈没按时准备午饭时会发脾气
小 学
24
28
25
3
5
初中
10
12
8
20
21
诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。“母亲节”快到了，你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
在这次活动中，班级做了一次调查，见下表：
小题1:从变化的数据中，你发现了什么？（4分）
小题2:请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。（4分）
例句：母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。
最佳答案：
小题1:随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。
小题2:母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!
答案解析：
第一步很明显，表格将“小学”“初中”两个阶段加以比较，可以看出随着年龄的增长，孩子越来越不依赖母亲，和母亲的关系越来越疏远，而且矛盾越来越大。这一点，从调查问题显示的数据上一眼就可以看出。
第二步，是仿写题，只是运用比喻的修辞，表达对母亲的赞美即可。注意语句要通顺，比喻要恰当。
点评：分析表格，一定要注意表格中的文字和数字。表格大多是需要加以比较的，比较时或横向或纵向，有的还要横纵结合起来加以比较，比较之后结合文字说明即可得出结论。需要注意的是结论必须是对表格内容的整体概括，而不能是表格中文字的再现。
仿写时，则要注意结构、句式、内容的一致性，有的仿写还需要注意字数等。
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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