喜怒不形于色
精选回答
题目内容:
阅读下列材料,按要求回答问题。(4分)
人类无时无刻不生活在放射线的辐射当中。人类所受到的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自于宇宙射线、地面和建筑物射线及人体内部的放射线。人工放射线包括使用手机,看电视,上网,坐飞机,吸烟,医疗等原因造成,甚至人们的日常食物、水都带有一定的辐射性。
辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射到的人体部位有关。辐射是无声、无色、无味,看不见和摸不着的,但可以用仪器来探测和度量。下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响:
照射剂量(单位:毫西弗)
对人体的影响
小于100
对人体没有危害
100——500
没疾病感觉,但可引起白细胞减少,患癌症的可能性为1/300
600——1000
出现各种辐射疾病
2000——4500
掉头发,血液发生各种疾病,一些人在2——6周内死亡。
小题1:请用简洁的文字概括以上内容,并提取两条主要信息(每条不超过12个字)(2分)
小题2:请你提出两条减少人工放射线对人体危害的合理建议(2分)
最佳答案:
小题1:A、人类时刻生活在辐射当中;B 、辐射危害度与辐射量有关;(2分)
小题2:略
答案解析:
小题1:根据第一段的文字可以提炼出“人类时刻生活在辐射当中”这一信息,根据图表的内容可以提炼出“辐射危害度与辐射量有关”这一信息。
点评:根据材料提炼信息,首先要读懂每一则材料的内容,让后用简洁的语言概括出来(所获得的信息),在提炼信息时,一定要注意语言的简洁性。
小题2:试题分析:针对辐射的特点,可以提出以下一些建议:了解辐射危害的相关知识;及时进行辐射监测;正确购买使用有辐射源的家用电器、电子产品、家具,装修材料等用品;远离超剂量辐射源等
点评:本道题是一道开放题,所提的建议只要符合实际,能够实施即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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