对不听话的孩子怎么办
虽然现在已经是文明时代,可是依旧有很多家长奉行“不打不成才”的教育理念,对不听话的小孩子大打出手。可是这样的教育方式,只能管控他们一时,并不能让孩子从心理认识到错误,而且还容易让孩子提前进行叛逆期。
对不听话的孩子怎么办
1、细心观察,对症下药。孩子叛逆,一方面是孩子懂的事情越来越多,内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时,他便不会听父母的话。
另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪,发现某些问题后直接吼骂他,导致其逆反情绪加重,便会反抗父母。因而,想要根治孩子的不听话,首先要找对根源,对症下药。
2、善用奖励而非惩罚。当孩子不听话,不写作业时,家长可选择使用一定的奖励机制来鼓励孩子完成作业,比如写完作业可允许孩子看半小时动画片,或者玩游戏半个小时,这样一来,他也更有动力去完成作业。
如果家长只知道对孩子大吼大叫,或者利用惩罚措施去威胁他,他就会渐渐失去学习的兴趣。因而对于孩子来说,家长善用奖励反而比一味地使用惩罚手段更加有效。
3、让孩子自己做决定。孩子已经有自主意识了,可能很多家长都没有意识到,只想着让孩子按照自己的方式做。比如今天穿什么衣服,去哪里玩,要买什么玩具。这些孩子都有他自己的喜好,可是有些家长就会选择性的忽视,只按照自己的想法来替孩子做决定。
自己看着哪件衣服好就让孩子穿哪件,觉得哪个玩具好玩就给孩子买哪个,完全不顾孩子自己的意愿。孩子自然也不愿意听你的。所以,家长要学会让孩子自己做决定,自己可以给出意见,但不要妄自做主。这种方法要比你吼孩子管用一百倍。
4、制定规则。俗话说:不知者无畏。很多孩子对这个世界都充满了好奇,想要尝试一切未曾尝试过的东西,也分不清哪些是该做的事,哪些是不该做的事。因此,家长在满足孩子好奇心的同时,也需要制定一系列的规则,让孩子有个大致的了解,知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。这样一来,也可以让孩子听话一些。
强制孩子听话会产生什么后果
1、开始反抗。为了对抗父母的强制,孩子可能会做出一些过激行为,专门与父母对着干,挑战父母的权威,一再拒绝父母的命令。最后,惹怒父母,让父母做出生气、打骂等冲动地行为,来享受父母的挫败让自己得到的快感。同时,孩子以这样的方式成长,也有可能错误地认为获得满足感的方式就是——恃强凌弱。
2、极端叛逆。有的孩子小的时候可能因为能力有限、条件不成熟,而表现得很听话,但是一旦到了青春期,就会瞬间爆发,专门做出一些出格的事情来对待父母的压制,他们可能会逃学、上网,甚至离家出走,伤害自己或伤害他人,变得极端叛逆。
孩子不听话的原因是什么
情绪激动,听不进去家长的话。有时候孩子正在情绪失控的时候,家长为了平复孩子的情绪,就喋喋不休地给孩子讲道理,但是孩子受情绪的驱使,他们是听不进去家长说的任何道理,也听不进不去家长说的话,就显得孩子不听话。
为了吸引家长的注意力。有些家长在家的时候,可能把大部分的时间都放在了玩手机看电视上,孩子想要家长陪陪自己,可能就会通过一些极端的方式吸引家长的注意,以此让他们注意到自己,所以可能就会让家长觉得孩子不听话。
相关推荐
-
月下小溪雨果1802年2月26日出生于法国东部城市贝桑松,出生6周后,雨果随父母到处奔波。雨果幼时便显露出极高的文学天赋,后来的创作产生了不小的影响。雨果的创作生涯可分为几个时期雨果的创作生涯可分为四个时期。第一个创作...
-
执笔断江山歌德1749年8月28日出生于法兰克福镇的一个富裕家庭。小时候歌德的父亲非常严肃,相反,母亲用不同于父亲的温柔母爱来安慰、保护着歌德、鼓励和引导他的学习兴趣,努力培养歌德正确理解文学的能力。歌德的少年维特之烦恼...
-
明天更好宋朝是文学作品发展的高峰时期,有很多文人留下了不少经典的作品。比如说苏轼、李清照、辛弃疾、秦观等一大批优秀的诗词作家,都有脍炙人口的作品。游鉴湖秦观原文翻译游鉴湖[宋]秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。水光入...
-
似水流年李清照,号易安居士,她改革了宋代时期的词风,对宋词的发展有着巨大的贡献,引领了宋代词风的发展。李清照写词极佳,她的诗作也是一绝,李清照的诗作代表《夏日绝句》,其中的“生当作人杰,死亦为鬼雄”为千古名句,流传至今...
-
平常心有“千古第一才女”之称的词人李清照,在宋代文学史上有着重要的地位,她开创了新的词体,将婉约的风格发挥到了极致,引领着宋代婉约词做的发展。李清照在古典文学史占据着重要的地位,冠绝一时,被誉为“婉约之词宗”、“词国...
精选推荐更多>
-
一生热爱是“有志不在年高”。有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”近义词:有志者,事竟成。
-
爱你一如既往孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。
-
学不会放手“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
-
淡忘如思“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。