解放前上海有位教授姓姚，学识高但长像颇有几分滑稽。一天上课走进教室，他看见黑板上画了

题目内容：

解放前上海有位教授姓姚，学识高但长像颇有几分滑稽。一天上课走进教室，他看见黑板上画了一幅漫画，活像一只人面猫头鹰。姚先生立定看了一会儿，发现这漫画画的就是自己，但他毫无怒色，拿起一支粉笔，一本正经地在漫画旁写道：“此乃姚明晕教授之尊容也。”学生们笑了，姚先生也笑了。那位提心吊胆的漫画“作者”舒了口气，大家对教授产生了由衷的尊敬。

（1）你认为姚教授控制情绪的效果如何？为什么

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（2）从姚教授处理这件事，我们可得到什么启示

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（3）假如姚教授当场发怒，结果又会怎样

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最佳答案：

（1）姚教授控制情绪的效果非常好。因为他发现这漫画就是画的自己，但他毫无怒色，拿起一支粉笔，一本正经地在漫画旁写道：“此乃姚明晕教授之尊容电。”学生们笑了，姚先生也笑了。那位提心吊胆的漫画“作者”舒了口气，大家对教授产生了由衷的尊敬。

（2）要学会用理智的力量来控制自己的情绪，用适当的方法来转移和调整自己的情绪。（言之有理即可）

（3）假如姚教授当场发怒，会使师生变得不愉快，上课者、听课者都会受到影响。特别是那位漫画“作者”更会提心吊胆。（言之有理即可）

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。