《现代教育报》登载了一位进行心理咨询学生的个案，个案如下：我是您的学生李敏，我最近挺

题目内容：

《现代教育报》登载了一位进行心理咨询学生的个案，个案如下：我是您的学生李敏，我最近挺烦的，也不知道为什么，父母说的一句话，老师的一个眼神，同学的一个动作都会让我觉得烦，特别是下午，莫名其妙的我就会有一种失落感。每次妈妈看到我情绪失落都会难过，我也很伤心。我知道妈妈难受，她身体不好，我不希望让妈妈太操心，每次回到家，我都会装出很高兴的样子，但这样真的很累。在校的时候还要“伪装”，不想把不好的情绪带给同学、老师，不想让他们和我一起承受这样的烦恼，这样真的好累。

（1）你如何看待李敏表现出的青春期烦恼

________________________________________________________________________________

（2）假如你是心理咨询师，请你为李敏走出青春期烦恼出谋划策。

________________________________________________________________________________

最佳答案：

（1）李敏的上述青春期烦恼是其成长过程中正常的心理现象。这些现象有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些事情，它们也会成为我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

（2）如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。