综合性学习。(7分)餐桌上杯盘狼藉,满桌剩饭剩菜,很多人已经对中国式“剩宴”司空
题目内容:
综合性学习。(7分)
餐桌上杯盘狼藉,满桌剩饭剩菜,很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。不论是学校食堂还是各类餐馆、饭店,每天产生的餐厨垃圾中不乏好食物,餐饮浪费触目惊心、发人深省。有数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。盐龙学校为此举行“节约无小事”的主题实践活动,请你参与完成以下任务。
小题1:阅读下面一则消息,试为之拟写一个简明的标题,不超过20个字。(3分)
据路透社报道,近期联合国用“瑕疵”食材举办了一场宴会,招待各国政府部长和官员们,这些食材多为受损的非洲水果和蔬菜。此举意在向人们展示这些被欧洲市场“拒绝”的食物完全可以食用。
这场“别开生面”的宴会发生于为期一周的联合国环境规划署会议期间,地点位于肯尼亚首都马尼拉的联合国环境规划署,共有500人参加。菜品一共有5道,包括烤甜玉米面团包馅卷、黄扁豆以及一种类似意大利提拉米苏的甜点。
这些食材多是被挑剔的欧洲买家拒绝的食物。这些欧洲买家经常在食物收获后取消订单。由于在当地早已供大于求,那些被拒绝的食物往往直接腐烂或被用来喂养牲畜。
(2013年2月25日人民网)
小题2:仔细观察下边这幅漫画,完成下面的题目。
(1)用简洁的语言说明这幅画的内容。
(2)这幅画讽刺了怎样的社会现象
最佳答案:
小题1:示例:联合国举办“瑕疵”食材宴会,凸显粮食浪费问题。(3分,答到“联合国举办瑕疵食材宴会招待各国官员”即可得全分)
小题2:①画面上是一名男子的头像,脸部的眼睛、眉毛被缩小变形,嘴部扩大变形占据男子头部二分之一,舌头平铺成一条通道,上面源源不断有鸡肉、蟹、虾以及高档酒品送入口中,在这条舌头通道的上方标注着“公款大吃大喝”的字样,画面下方注有“饕餮”二字。(2分,能说到男子头像、舌头变形、舌头上的食物、文字即可给全分)
②公款请吃,奢靡浪费的现象。(2分)
答案解析:
小题1:消息共两段,根据一般规律和内容可知,主要事件的报道在第一段中。根据意思提取出最关键的信息应是“联合国用瑕疵食材举办了一场宴会,招待各国政府部长和官员们”,根据字数的要求再压缩即可。
小题2:题干中的“用简洁的语言说明”表明,要求我们用说明的表达方式。因此,我们除了把画面的内容介绍出来,再现给阅卷教师外,还要运用恰当的方位词语,如上、下、左、右等,另外,最好运用总分式结构说明。
点评:要有语文学习的观念和意识,在平时的学习与生活中,除了掌握最基本的语文常识性知识外,还要多读多写,多思多说,多练,不断提高自己的各项语文能力。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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强调句型结构及用法
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.
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