用斜线（/）给下面的短文断句（5分）　　是 故 索 物 于 夜 室 者 莫 良 于

题目内容：

用斜线（/）给下面的短文断句（5分）

是 故 索 物 于 夜 室 者 莫 良 于 火 索 道 于 当 世 者 莫 良 于 典 典 者 经也 先 圣 之 所 制 先 圣 得 道 之 精 者 以 行 其 身 欲 贤 人 自 勉 以 入 于 道 故 圣 人 之 制 经 以 遗 后 贤 也 譬 犹 巧 倕 之 为 规 矩 准 绳 以 遗 后 工 也。（取材于王符《潜夫论》）

最佳答案：

是 故 索 物 于 夜 室 者/莫 良 于 火/索 道 于 当 世 者/莫 良 于 典/典 者/经 也/先 圣 之 所 制/先 圣 得 道 之 精 者 以 行 其 身/欲 贤 人 自 勉 以 入 于 道/故 圣 人 之 制 经 以 遗 后 贤 也/譬 犹 巧 倕 之 为 规 矩 准 绳 以 遗 后 工 也。

答案解析：

本题句式比较有特点，前两句句式一致“索 物 于”“ 莫 良 于”，后面句式是“…者…也”，句式典型。文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等。另外还要观察动词以及后面的宾语，往往动宾结构是比较常见的结构。

点评：碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。