综合性学习考查（6分）【材料链接】为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我市创建

题目内容：

综合性学习考查（6分）

【材料链接】

为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我市创建卫生城市当中，努力在全社会形成“人人参与、家家行动、你追我赶、争当先进”的创卫氛围。5月24日上午，赤坎区教育局、关工委、妇委、总工会、团区委等单位联合举办以“小手牵大手，争创文明户”为主题的“创卫”演讲比赛。

这次演讲比赛饶有新意，比赛以家庭为组合，参赛选手为一名学生及一名家庭成员。演讲过程中，选手们都紧紧围绕着“创卫”的话题，从不同的角度，并结合自身的经历进行演讲。

通过举办此次演讲比赛活动，“创卫”的理念带进了家庭，带进了社区，带动了全社会共同参与。

小题1:研读上则材料，请用一句话概括其主要内容。（不超过25个字）(2分)

小题2:育才中学准备开展一项“创卫”活动，让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”，请你为该校拟一个活动方案。

活动主题：（3分）

活动方式（两种）：（3分）

最佳答案：

小题1:赤坎区教育局、妇委等单位联合举办“创卫”演讲比赛。（写出“赤坎区教育局、妇委等单位联合举办”得1分；“‘创卫’演讲比赛”得1分）

小题2:活动主题参考答案：“美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现！”或“创卫事关你我他，幸福湛江靠大家！”或“创卫工作人人参与，美好环境家家受益！”或“创建国家卫生城市，美化我们共同家园！”如果写了“了解‘创卫’、参与‘创卫’、支持‘创卫’”答案得1分。活动方式参考答案：举行演讲比赛；“创卫”知识竞赛活动；“创卫”宣传签名活动；组织学生走上街头，利用学生的力量打扫卫生，并感染周边的人。（答对一点得1分）（活动新颖，表达流畅，可适当加1分）（2+1分）

答案解析：

小题1:本题考查学生概括材料内容的能力。概括时注意到“具体的情节”即可。

小题2:本题是一道开放题。根据活动的内容来确定“活动主题”以及“活动的方式”即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。