综合性学习（8分）4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为此，英才

题目内容：

综合性学习（8分）

4月23日是联合国教科文组织确定的 “世界读书日”。为此，英才学校开展了“书香满校园”活动。请完成下面的问题。（8分）

小题1:请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。（2分）

示例：建立班级图书馆

（1）（2）

小题2:张丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。学校想电话邀请她做一次有关课外阅读的报告。假如你是校长，你怎样对张丽钧说？（3分）

小题3:请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。（3分）

示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

最佳答案：

小题1:示例：举办读书报告会，举行朗诵比赛等。（2分）

小题2:张丽钧女士，您好，我是英才中学的校长（称呼、问候语1分，自我介绍1分），我校正在开展“书香满校园”活动，想邀请您做一次有关课外阅读的报告，行吗？（邀请的目的，1分）

小题3:略

答案解析：

小题1:设置的活动内容要符合“书香满校园”这一活动主题，同时还要与例句格式相一致。示例：举办读书报告会，举行朗诵比赛等。

小题2:邀请对方时，要注意礼貌用语，一定要说出邀请的目的。示例：张丽钧女士，您好，我是英才中学的校长，我校正在开展“书香满校园”活动，想邀请您做一次有关课外阅读的报告，行吗

小题3:阅读收获，一定要根据所选名著的内涵来谈。示例：读《名人传》，我领悟到了成功的艰辛，只有坚韧不拔地不懈坚持，才能在成功的道路上披荆斩棘，取得胜利的果实。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。本题首先要理解学生们反映的情况，然后再针对学生反映的情况想出相应的对策即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。