通过长期的天象观测，人类至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界

题目内容：

通过长期的天象观测，人类至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星 “婴儿”，它们主要由直径10～500千米的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。

（1）这段文字说明的主要内容是什么

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（2）根据这段文字的内容，判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）

①绕太阳运行的彗星总共有1600多颗。（ ）

②彗星“摇篮”中大约有2亿个由冰块和石块组成的彗星“婴儿”。（ ）

③彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的运行轨道成为“游子”。（ ）

④彗星在飞往太阳的途中受太阳光热而蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴叫彗尾。（ ）

最佳答案：

（1）彗星和彗尾的成因。（意对即可）

（2）①× ②√ ③× ④√

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。