欢迎走进“情系奥运”活动。(1)今年6月,奥运圣火在我们贵州省的几个城市顺利传递
题目内容:
欢迎走进“情系奥运”活动。
(1)今年6月,奥运圣火在我们贵州省的几个城市顺利传递。圣火所到之处,人们都热情洋监,激动不已。请你以一名电视节目主持人的身份,对圣火在贵阳传递的盛况,写一段解说词。(100字以内)
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(2)再过二个多月,圣火就要在北京奥运会开幕式上点燃了,请你为开幕式主会场写一条标语,表现这次体育盛会的意义。
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(3)奥运会吉样物——五个福娃,你一定耳熟能详了,你最喜欢哪一个?请你结合其特征、寓意,说说喜欢的理由。
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最佳答案:
(1)“略”。(要求语言生动流畅,有感染力)
(2)示例:
①传承奥运文明,历史永远铭记!②北京因你而自豪,你使北京更骄傲!③科技文明因你而发扬光大,人文精神因你而升华!④发扬奥运精神,更快、更高、更强!
(3)提示:
贝贝是一条可爱的鱼,象征繁荣与收获。他温柔纯洁,是水上运动的高手。代表五环中的蓝环。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,象征人与自然和谐共存。他憨厚乐观,代表五环中的黄环。
欢欢是一个火娃娃,是福娃中的大哥哥,象征奥运圣火,他热情奔放。代表五环中的红环。
迎迎是一只驰骋如飞的藏羚羊,象征健康,象征绿色奥运。他机敏灵活,是田径好手,代表五环中的黄环。
妮妮是一只展翅欲飞的小燕子,把春天和喜悦带给人们。她天真欢快,将在体操中亮相。代表五环中的绿环。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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