我是一只小虫子课文原文
《我是一只小虫子》是一篇散文,这篇文章入选了人教版小学生语文课文,印刷在二年级下册教材中。这篇课文用孩童的视角出发,描写孩子变成小虫子后所看到的世界,带给孩子们充分的想象空间。
我是一只小虫子课文原文
《我是一只小虫子》
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
我是小虫子课文主要写了什么内容
《我是一只小虫子》的主要内容:全文从孩童的视野出发,描绘出孩童幻想中的虫子的世界。
全文围绕着小虫子“小”的特点来描绘小虫子的生活,充满童真与童趣,表达出孩童对生活的热爱之情,使之真切认同当一只小虫子的幸福。
我是一只小虫子围绕什么写的
《我是一只小虫子》全文围绕着小虫子小的特点来描绘小虫子的生活。充满童真与童趣。表达出孩童对生活的热爱之情。使之真切认同一只小虫子的生活,表达了孩子们心中美好的向往。
《我是一只小虫子》文章分段
全文共7个自然段,以“当一只小虫子好不好”的设问开头,然后用欲扬先抑的手法将课文分为当一个小虫子“一点儿都不好”和“还真不错”两个部分。
第一部分(第1至第2自然段)先写伙伴们当小虫子的感受,再写觉得不好的理由——生活中处处都是危险,哪怕是小狗撒的一泡尿,也能把伙伴们淹得昏头昏脑,小鸟对伙伴们的威胁更不用多说。
第二部分(第3至第7自然段)写“我”当一只小虫子的感受——“还真不错”。叙述“不好”与“真不错”这两点都是围绕“小”的特点来描述,两部分都是先概括地说,再具体地说,段落之间联系紧密。
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