1994年硕士入学考试英语阅读真题附答案详解:TEXT3

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      难句解析：
      ①Exceptionalchildrenaredifferentinsomesignificantwayfromothersofthesameage. Forthesechildrentodeveloptotheirfulladultpotential, theireducationmustbeadaptedtothosedifferences.
      ▲第一个短句结构很简单，第二句中Forthesechildrentodeveloptotheirfulladultpotential是一个表示目的的状语，也可以看成是一个从主句theireducationmustbeadaptedtothosedifferences后面提前了的介词结构。
      △第一个短句中exceptional一词我们从文章后面的叙述中可以知道它不是我们一般理解的“杰出的，出类拔萃的”，而应指“反常的，有缺陷的”，其实此处的exceptional是一种“身有残疾”的委婉表达法；significant应理解为“重要的，关键的”，而第二句的developtotheirfulladultpotential的develop是一个不及物动词，意为“发展，养成”，而potential是一个名词，意为“潜能”；beadaptedto的意思是“被调整，适应”。
      ②Whiletheleadingactoronthestagecapturesourattention, weareawareoftheimportanceofthesupportingplayersandthesceneryoftheplayitself.
      ▲此句由一个while引导的让步状语从句theleadingactoronthestagecapturesourattention和一个主句构成。
      △要理解本句，重点是看到它是一个类比，把残疾儿童比喻为舞台上的主要角色，而他们的家庭和社会环境被比喻为配角和戏剧的布景。在考研的阅读理解中，当我们碰到作者使用各种比喻和类比时，最重要的一点就是要弄清其用比喻来说明的对象。
      ③Anditisinthepublicschoolsthatwefindthefullexpressionofsociety'sunderstanding — theknowledge, hopes, andfearsthatarepassedontothenextgeneration.
      ▲这是一个强调结构，强调的是inthepublicschools，后面find的宾语expressionofsociety'sunderstanding又有一个补语，而其中又包含一个定语从句。
      △本句理解的重点是短语thefullexpressionofsociety'sunderstanding。注意此处understanding不单纯是“理解”的意思，应该是指“理智，知性”，如果在开始阅读时对understanding一词的理解不够深刻，也可以从破折号后面的补充成分入手理解其深刻含义。
      ④Thegreatinterestinexceptionalchildrenshowninpubliceducationoverthepastthreedecadesindicatesthestrongfeelinginoursocietythatallcitizens, whatevertheirspecialconditions, deservetheopportunitytofullydeveloptheircapabilities.
      ▲此句结构比较复杂，上来先应该抓住其主干结构Thegreatinterest... indicatesthestrongfeeling...。而主语thegreatinterest后面有一个修饰成分inexceptionalchildrenshowninpubliceducationoverthepastthreedecades，在宾语thestrongfeeling后面有一个同位语从句thatallcitizens, whatevertheirspecialconditions, deservetheopportunitytofullydeveloptheircapabilities。
      △要理解本句，重点在理清句子结构，并注意whatevertheirspecialconditions是用来修饰allcitizens的。
      ⑤Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren — therightofeachchildtoreceivehelpinlearningtothelimitsofhisorhercapacity, whetherthatcapacitybesmallorgreat.
      ▲此句的主句是Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren，而破折号后面的是对educationalopportunityforallchildren这一事物的进一步说明，其中包含有一个whether引导的从句，其中省略了should，可以被视为一种虚拟语气。
      △此句的阅读重点在于抓住围绕educationalopportunity所展开的几层意思，从theright再到更进一层的capacity。
      ⑥Inresponse, schoolsaremodifyingtheirprograms, adaptinginstructiontochildrenwhoareexceptional, tothosewhocannotprofitsubstantiallyfromregularprograms.
      ▲此句的主句是schoolsaremodifyingtheirprograms，后面是一个分词短语作状语，而在这个状语中又有两个定语从句whoareexceptional和whocannotprofitsubstantiallyfromregularprograms来修饰children。
      △注意词组adaptinginstructiontochildren（使授课能够适应儿童），另外substantially是“真正地”的意思。