高中历史试题：《二战后美国与西欧的关系》

 

一、考情介绍

二战后，资本主义世界形成了以美国为首的资本主义阵营，作为美国全球战略重要一环的西欧也与美国有着千丝万缕的联系，且二者的关系也处在不断变化当中，先后经历了依赖美国获取援助，到伴随欧洲一体化进程加快，意图摆脱美国控制的过程。而这其中，二者既相互依赖，同时又相互竞争，体现着战后美国与西欧的特殊关系。“二战后美国与西欧的关系”是教师招聘考试中的常见知识点，着重考查不同历史时期二者之间合作或竞争的原因、表现及实质等内容。题型多以单项选择题、材料分析题的形式出现，故精选几道习题，以供大家备考。

二、典型例题

1.二战严重削弱了西欧各国力量，使其生存受到“威胁”。在这种形势下，西欧各国一方面谋求联合自保，同时争取获得美国军事保护。由于冷战格局的影响，美国作为一个域外大国亦得以“赞助者”角色参与其中。据此可知( )。

A.欧洲联合使美国蒙受一定的经济损失 B.共同反苏成为美欧利益的契合点

C.冷战是二战后欧洲一体化的核心因素 D.美国主导着战后欧洲一体化建设

2.在执行马歇尔计划的过程中，受援助的西欧国家跟美国签订了多边或双边协定，逐步取消西欧国家的关税壁垒，取消或放松外汇管制，接受美国对使用援助的监督，保障美国私人投资和开发的权利。这些举措( )。

A.旨在促进欧洲一体化进程 B.便于美国用经济手段控制西欧

C.损害了欧洲各国的关税主权 D.有利于布雷顿森林体系的建立

3.如图是有关二战后欧洲形势的漫画《一个欧洲，两个市场》。此漫画所反映的欧洲形势是( )。

A.结束于法德和解 B.推动德国走向统一

C.促使美国援助欧洲 D.是美苏冷战的结果

4.在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国前总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可，要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作。”尼克松这段话反映出( )。

A.西欧在二战后普遍衰落，美国加紧对其控制

B.西欧与苏联关系改善，动摇了北约组织

C.欧共体成立并壮大，迫使美国调整对外政策

D.苏联东欧剧变，美国有机可乘

5.在维护美欧联盟的前提下，增强西欧的独立自主是二战后西欧对美国政策的基本出发点。1987年《欧洲一体化文件》正式生效后，美国明确表示这将是“一座拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。这表明( )。

A.美欧关系依赖与竞争并存 B.西欧在国际上具有举足轻重的地位

C.西欧经济一体化成果突出 D.世界多极化趋势增强

6.当代美欧关系是全球国际关系中的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

材料一 二次大战后，美国……以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战……尚未从二战期间的“恐德症”中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧?这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说，这时的西欧急需美国为它“壮胆”。

——苏惠民《解剖美欧关系》

材料二 尼克松政府在1973年提出“欧洲年”倡议，希望通过与欧共体国家对话，一揽子解决存在于两者间的经济、军事与外交问题。其本意是利用美国在军事领域的优势，迫使欧洲在经济领域让步，给予美国驻军开支补偿。但是事与愿违，欧共体各国不仅对“欧洲年”倡议反应冷淡……“欧洲年”倡议最终无果而终。

——王雯菲《“欧洲年”倡议的无果而终》

材料三 克林顿认为……欧洲联盟、西欧联盟和欧安会等欧洲常设机构首先应该在安全合作方面发挥更大的作用。因此，在这个意义上，美国不仅支持一个“强大的欧洲”，而且赞同它在今后“更强大”。与此同时，美欧也要让北约符合时代所提出的要求，使其在解决欧洲内部的危机、扩大西方与东欧、前苏联国家的安全合作亦即“和平伙伴关系”上发挥更灵活有效的作用。

——高平《克林顿的诺曼底“登陆”》

请回答：

(1)据材料一，概括二战后欧洲需要美国“拯救”的原因。结合所学，指出美国是如何“拯救”西欧的?

(2)据材料二，指出尼克松试图在美欧关系中扮演的角色。结合所学，分析导致“欧洲年”倡议流产的原因。

(3)据材料三，概括克林顿的主要观点。综合上述材料，归纳二战后美欧关系的基本特征。

【参考答案及解析】

1.【答案】B。解析：根据材料并结合所学知识可知，二战后美苏两国建立两极格局，欧洲各国实力大大削弱，其“威胁”来自社会主义苏联，而苏联也是唯一有实力阻碍美国走向世界霸权的国家，因此抵制苏联成为美欧组成资本主义阵营的共同目的，故B项正确;材料旨在强调欧美联合而非欧洲联合，A项错误;冷战是欧洲一体化的推动因素，其核心因素为欧洲各国自身经济发展的需要，与材料中美国的“赞助”不符，C项错误;战后美国的经济援助对推动欧洲一体化建设起到了一定作用，但并非主导了一体化进程，D项错误。

2.【答案】B。解析：根据材料“西欧国家跟美国签订了多边或双边协定，逐步取消西欧国家的关税壁垒，取消或放松外汇管制，接受美国对使用援助的监督”并结合所学，美国利用马歇尔计划的经济援助来迫使欧洲打开市场，保障美国权利，这种做法便于美国用经济手段控制西欧，故B项正确;材料未涉及欧洲一体化进程的信息，A项错误;签订协定逐步取消关税壁垒并不能说明损害欧洲各国的关税主权，C项错误;马歇尔计划之前布雷顿森林体系已经建立，D项错误。

3.【答案】D。解析：根据漫画信息并结合所学可知，二战后美苏冷战，美国推行马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会，从而使欧洲形成了资本主义和社会主义两大市场体系，导致欧洲市场分裂，故D项正确;法德和解只是资本主义市场内部的统一，不是两大市场的统一，A项错误;欧洲两大市场是分裂的体现，不利于德国统一，B项错误;漫画所示形势是美国推行马歇尔计划的结果，不是美国援助欧洲的原因，C项错误。

4.【答案】C。解析：根据材料信息，尼克松旨在强调美国要同欧洲合作。结合所学，1973年欧共体不断发展壮大，这迫使美国调整政策，寻求同西欧的合作，故C项正确;欧洲普遍衰落，美国加紧对其控制是在二战后，与材料70年代时间不符，A项错误;材料没有体现西欧与苏联的关系，B项错误;苏东剧变发生于20世纪80年代末90年代初，与材料时间不符，D项错误。

5.【答案】A。解析：材料“在维护美欧联盟的前提下”体现了欧洲对美国的依赖，同时，美国商品对欧输出也体现了美国对欧洲市场的依赖，但美国的声明却表示美欧之间出现的竞争局面有可能加剧美欧之间由来已久的贸易摩擦，因此美欧关系既相互依赖又相互竞争并存，故A项正确;材料并未体现西欧在国际上的地位以及多极化的发展趋势，BD项错误;材料旨在强调美欧的关系，并非单方面欧洲的发展，C项错误。

6.【参考答案】

(1)原因：美苏冷战;西欧衰落;欧洲安全的需要。

做法：建立世界银行;实施杜鲁门主义;推行马歇尔计划;建立北大西洋公约组织。

(2)角色：主导者(决策者)。

原因：美国实力下降;美欧利益冲突;欧洲实力增强，欧洲一体化进程的加速。

(3)观点：承认欧洲强大;强调与欧洲的伙伴关系;继续发挥北约的作用。

特征：合作是主流;但存在一定的竞争。

 

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以上就是高中历史试题：《二战后美国与西欧的关系》