计算机基础、结构、原理、组成的区别是什么

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精选回答

说明：你所述课程不够准确。计算机专业课程中有《计算机基础》、《计算机体系结构》、《计算机组成原理》。

答案：区别在于内容不同。

《计算机基础》的主要内容涉及到计算机原理（只做概述），计算机应用，计算机组成（概述）。

《计算机体系结构》的主要内容主要是介绍计算机设计，涉及到计算机软件，计算机硬件。

《计算机组成原理》主要是介绍组成计算机的成分、成分的作用及原理。

计算机专业的具体分类有哪些？

冯诺依曼式计算机原理存储程序并按顺序运行

五大部分：存储器，运算器，控制器，适配器，输入设备和输出设备

总线：即理解为外部接口也就适配器

外部设备：包括输入和输出设备

因此

选A

比较微机原理、计算机组成原理、计算机体系结构的相互关系

1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

计算机网络专业是什么专业体系结构

总体来说，最有趣的是组成，最难学的是体系结构，最多东西记最有亲切感的是微机原理。作为一名计算机系的学生，这几门课都应好好学一学，他是本科阶段侧重于理论学习的的突出体现，可以让人深入而深切地认识计算机。

计算机组成原理主要是介绍计算机的基本硬件及原理。重在各个部分的连接。相对宽泛一些。微机原理接口技术比计算机组成原理要具体些，也比计算机组成要好学，一般是以8086为例，介绍8086CPU的结构，其中最最重要的就是汇编语言和芯片；掌握了汇编语言这几块芯片的编程基本上就差不多了。

组成原理是让你从整体上精略地让你了解计算机是怎么工作的，内容上侧重于计算机的几大组成（运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备与总线结构），具体来说，是具体一条指令在cpu中是如何执行的，计算机的储存体系是如何的（分三层），还有就是一是I/O接口的基本概念。

体系结构可以认为是对《计算机组成》的抽象化与进一步的理论化，里面计的技术包罗万象，包括大型机和微机中所应用的技术。主要内容是学习指令的流水技术，动态调度，静态调度。你学懂了后会觉得cpu一点也不神奇了。？

微机原理是是对《计算机组成》的具体实现。一般会选x86计算机来说，这时一般不会再详细讲工作原理了，而是直接讲述cpu的具本结构是什么，具体引脚的作用，各种总线多少多少，各种控制寄存器的各个位有什么意义，I/O的具体交接口（ISA,pci）……因为是具体的东西，所以有好多东东要记的。？

扩展资料

《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章，主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。

计算机体系结构是程序员所看到的计算机的属性，即计算机的逻辑结构和功能特征，包括其各个硬部件和软部件之间的相互关系。对计算机系统设计者，计算机体系结构是指研究计算机的基本设计思想和由此产生的逻辑结构;对程序设计者是指对系统的功能描述(如指令集、编制方式等)

在这可以知道 >

隐心2024-06-16 16:59:31

计算机基础、结构、原理、组成的区别是什么

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