阅读下面一段文字，回答问题。当太阳升起时，这一天将被载入史册，而书写历史的就是

题目内容：

阅读下面一段文字，回答问题。

当太阳升起时，这一天将被载入史册，而书写历史的就是我们这些人。我们今天的表现，决定今后人们谈论起这场___________（灾害、灾难、劫难）时，是以我们为荣还是替我们蒙（xiū） ① ；甚至，这决定了整个国家与民族是变得更高贵还是让人不满。

这不是一场战争，更胜似一场战争。在这场“战争”中，我们的对手是钢筋水泥，是时间，是______，是畏惧。而我们惟一（zhì） ② 胜之道是人人奉献、不抛弃不放弃、效率与有力、（zhì） ③ 序与自觉。只有我们努力让自己更富有爱心，更具有行动力、更具有荣誉感、更团结，才有可能赢得抗击灾难。

战争是与敌人较劲，抗灾是与自己较劲。我们都很清楚，在这历史性的一刻，_______（光荣、荣誉、荣耀）来自于每一个人的人格、良知、公民品性的提升。请抬头看看天上的太阳吧，正在_______（铸造、锻造、创造）历史的人们，不管你们是官员，还是平民，请你对得起头上的天空，对得起咱们的后辈，请给他们一份骄傲的记忆。

1、根据拼音写出相应的汉字。

① ____________ ②____________ ③______________

2、依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是A、劫难 光荣 创造

B、灾难 荣耀 铸造

C、灾难 荣誉 锻造

D、灾害 荣耀 创造

3、画波浪线的句子有语病，请改正。

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4、结合语境，在第二段横线上补写一个词或短语。

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最佳答案：

1、羞 制 秩

2、B

3、在句末应加上“的胜利”。

4、死神（或无力、混乱）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。