习作4
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教学设计课文名称
《习作4》教案沈惠勤习作要求:1.指导学生进行有趣的实验,要求学生仔细观察和及时记录。2.引导学生按照实验的过程,有顺序地写下来。3.把实验最精彩或者是最关键的部分定具体、写生动。4.激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣。教学思
《习作4》教学设计设计理念:观察是我们获取作文材料的主要方法之一。生活是作文的源泉,在教案中重视写作前的作文活动设计,这样让学生学习观察、摄取和感悟,使作文教学达到“易于动笔、乐于表达”的美好境界,从而有效地提高了学生
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