毽子里的铜钱
- 《毽子里的铜钱》教学设计林明治
一、教学目标认读个生字,会写个生字积累词语,并体会它们在文中表达的意思能正确、流利、有感情地朗读课文通过理解描写作者心情变化的词句,体会卖山薯老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情二、教学重点体会作者的情感,感受老人栉风沐雨的辛苦和善良、纯朴的美好心灵三、教学准备课前去市场、集市上观察、接触小贩,尤其是卖东
- 《毽子里的铜钱》第一课时教学设计卜祥霞
一、教学目标认读个生字,会写个生字积累词语,并体会它们在文中表达的意思能正确、流利、有感情地朗读课文通过理解描写作者心情变化的词句,体会卖山薯老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情二、教学重点体会作者的情感,感受老人栉风沐雨的辛苦和善良、纯朴的美好心灵三、教学准备课前去市场、集市上观察、接触小贩,尤其是卖东
- 《毽子里的铜钱》教学设计纪海燕
一、教学目标基础性目标认识并能够准确书写课文中的个生字,尤其是卑字了解文章围绕毽子里的铜钱讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又感人的小故事体会卖山薯老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们彼此的关爱初步体会散文的美,有感情地朗读发展性目标培养学生概括文章主要内容的能力初步感受首尾呼应在表情达意上的
- 《毽子里的铜钱》教案设计
第一课时一、交流钱能做什么的课前问题互相汇报调查结果元钱能做什么小结钱的重要性二、复习预习课文的方法,预习课文、小组交流认识多音字指导书写理解生字新词、朗读课文,想一想本文写谁写了一件件什么事尝试给课文分段,归纳大意质疑第二课时一、导入新课这节课我们继续学习毽子里的铜钱,昨天讲到短短的文章中,介绍了一件怎样的事
- 北师大版四年级上:《毽子里的铜钱》教学设计
教学目标基础性目标认识并能够准确书写课文中的个生字,尤其是卑字了解文章围绕毽子里的铜钱讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又感人的小故事体会卖山薯老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们彼此的关爱初步体会散文的美,有感情地朗读发展性目标培养学生概括文章主要内容的能力初步感受首尾呼应在表情达意上的好处
- 北师大:《毽子里的铜钱》教学设计
教学设计教学时间课时教学过程一谈话导入,激发情感师同学们,老师已布置大家去接触观察了小贩、卖东西的老人,你对他们有了哪些了解你有些什么感受二初读课文,整体感知请同学们大声地把课文读一读,要求注意读准字音,认准字型想一想文章围绕毽子里的铜钱讲了一件什么事刚才我们读过课文了,谁来说说这位老人给你留下了怎样的印象三细
- 《毽子里的铜钱》北师大版四年级上册
课题北师大版四年级上册毽子里的铜钱教者南京一校伊君课时二课时第二课时教具多媒体演示文稿教学目标、进一步理解课文内容、有感情的朗读课文,体会作者的情感,培养良好的阅读习惯和写作能力、体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情教学重点进一步理解课文内容,体会作者的情感,培养良好的阅读习惯和写作能力教学难
- 北师大版四上:《毽子里的铜钱》教学设计
教学目标、抓住重点词句,体会卖山薯老人和我的善良,感受他们彼此的关爱,及我的感激之情、有感情地朗读课文教学重点抓住重点词句,体会卖山薯老人和我的善良,感受他们彼此的关爱,及我的感激之情教学过程一、导入课题整体感知今天我们继续学习毽子里的铜钱,齐读课题、自读全文,回顾主要内容、抽生说主要内容这篇课文主要讲了几十年
- 北师大版四年级上:《毽子里的铜钱》教学设计
教学目标认识并能够准确书写课文中的个生字,尤其是卑字了解文章围绕毽子里的铜钱讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又感人的小故事体会卖山薯老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们彼此的关爱初步体会散文的美,有感情地朗读教学重难点了解文章围绕毽子里的铜钱讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又
- 北师大版四年级上:《毽子里的铜钱》第二课时教学
教学目标进一步理解课文内容有感情的朗读课文,体会作者的情感,培养良好的阅读习惯体会卖烤山薯老人的善良、纯朴和我对老人的怀念、感激之情教学重点进一步理解课文内容,体会作者的情感,培养良好的阅读习惯教学难点体会卖烤山薯老人的善良、纯朴和我对老人的怀念和感激之情教学整体设计本节课充分发挥学生的主体性学生质疑,自主读书
- 北师大版四上:《毽子里的铜钱》教学设计
教学目标认识个生字,能正确书写个生字继续练习写摘录笔记理解栉风沐雨、辛苦、珍惜、风霜、浮现、接纳、体谅、慈和、心肠等词语的意思,积累找出亮晶晶、热烘烘一类的词继续练习点画重点词语和重点句子,品味句子正确、流利、有感情的朗读课文感受买山薯老人和我的善良,体会他们彼此的关爱,以及我对老人的怀念与感激之情教学过程一、
- 《毽子里的铜钱》教案设计
教学目标、学习生字,会认烤等,会写毽等、正确流利的读课文,理解课文意思、引导学生阅读课文,找出亮晶晶异类词语,体会他们在文中表达的意思教学重难点正确流利的读课文,理解课文意思找出亮晶晶异类词语,体会他们在文中表达的意思教学过程一、导入同学们知道毽子什么样子吗读课题,围绕毽子里的铜钱,写了一件什么事情呢二、初读课
- 毽子里的铜钱教案,北师大版语文四年级上册
第十单元金钱北师大版语文第七册毽子里的铜钱教案,琦君
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