教学设计课文名称
- 《清明》教学设计冰弦教学目标、认识个字、正确、流利、有感情地朗读古诗背诵古诗、学生能借助注释理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人的感情教学重难点理解古诗大意想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪教学过程一、谈话导入新课师同学们,我们学过许多关于春天的诗句,谁能说说有哪些诗句学生背,教师顺势板书二、一读解诗题、指名读课题清明
- 长春版四年级下:《清明》教学设计教学目标领略我国古代灿烂悠久的历史文化,品位古代诗歌丰富的内涵初步掌握评价性阅读的知识,学习简单的文艺评论的写法在活动中进行联想和想象能力的训练,增强创新意识和创造能力的培养教学重难点在阅读过程中理解诗句所表达的思想内容,品位诗歌丰富的内涵引导学生进行联想和想象,体会诗人表达的思想感情课时安排课时教学过程一、创
- 鄂教:《清明》教学设计教学过程一创设情景,激发兴趣教师播放课件课文配套光盘中的图片民乐雨打芭蕉,教师朗读清明并请学生评价这首诗哪些字词用得好学生欣赏图片、音乐及教师朗读,思考并回答问题教师小结,多媒体展示课文对本诗的评价纷纷在周汝昌先生心目中纷纷一词正是清明绝句中的诗眼,那么何谓诗眼比较纷纷之雪大纷纷之雨细揭示了诗歌形象春雨的特色比
- 《清明》教案设计教学目标知识与技能会写个生字读背古诗能根据诗句的描绘想像画面过程与方法利用小组合作的优势,展开想像,读懂古诗情感态度与价值观体会诗中表达的思想感情重点在读中理解诗句的意思难点体会诗人表达的思想感情教法导读、导析法学法自读自悟、合作、交流法教学准备朗读录音磁带、投影片教学过程一、激趣导入投影出示插图,并配以古典音
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