怎样培养孩子读书的兴趣和爱好
有的孩子天生就对读书很感兴趣,因为他们喜欢新奇的故事和趣闻,而有的孩子之所以对读书不感兴趣,那是因为他们的父母没有为他们选择适合的书籍,一心只想逼着他们学习。那么怎样培养孩子读书的兴趣和爱好?
怎样培养孩子读书的兴趣和爱好
1、家庭的读书氛围和父母的以身作则
在一个家里,如果没有书,没有爱书的人,那么这个孩子,很难爱上阅读。假如你只对电视剧或手机感兴趣,如果你自己很浮躁,拿忙作借口,花大价钱去听一些讲师的二手培训班,却不肯静下心认认真真读点书。那不要怪孩子不阅读,先反省自己。
而父母如果爱好阅读,家庭必然会有很好的阅读氛围,这是引导孩子爱上阅读最好的方法。适合孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的地方,这样便于孩子随时翻阅。每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间,大家一起读一读。
2、每天陪孩子读故事,养成阅读的习惯
习惯,大多是因为长时间做一件事而养成的一种生活方式。想要然让孩子爱上阅读,那就每天陪孩子读一些故事,不仅能够提高孩子的词汇量,还能提高理解的速度。坚持每天花30分钟陪孩子讲故事,几个月下来,孩子会自己体会到阅读的好处,就会慢慢养成习惯,爱上阅读。
3、请多带孩子逛逛图书馆/书店
图书馆,是一所没有围墙的大学。我始终觉得,那一个个在图书馆席地而坐,拿着书阅读的孩子,此刻,他们的内心,一定是世界上最安静最广阔的。一个好的图书馆,既能给孩子提供舒适的读书环境,又能激发孩子的阅读兴趣。而且,在图书馆里,孩子更容易找到自己喜欢的书籍,更能发现自己的内心世界。
4、支持孩子广泛的阅读
有的时候,孩子不喜欢阅读,他只是不喜欢你给他买的书籍。每个孩子都有自己感兴趣的书籍,作为父母,我们要有一个度:可以指导着孩子读书种类的选择,但是决不能强求干预,过分的干预,会让孩子什么书都不想读了。除了故事类的绘本,在自然、科学、社会、人文这些领域,都应该让孩子涉猎。因为读的越多,积累越多。
怎样培养孩子读书的兴趣和爱好,家长首先要为孩子营造良好的读书氛围,并且以身作则,每天和孩子一起读书,为孩子选择他们喜欢的书籍,这样才能快速提高孩子对于读书的兴趣。
相关推荐
slow的用法总结大全
soft的用法总结大全
sorry的用法总结大全
snatch的用法总结大全
silly的用法总结大全
精选推荐更多>
-
高山与森林王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”
-
面子自己争冬至的诗句:1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》冬至的名言:1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》
-
我的字典里没有不可能排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
-
学习雷锋好榜样“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。