综合性学习专题：你所在的班级要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们

题目内容：

综合性学习专题：你所在的班级要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）～（4）题。

材料一：古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱” （杜甫《绝句漫兴·其七》）等。

材料二：荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。

材料三：荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。

材料四：江南民间旧俗把农历６月２４日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。

（1）从你记忆的大脑中搜索，写出咏莲古诗句两句并注明出处。（要求材料中所出现古诗句以外的）

例句：“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱” 杜甫《绝句漫兴·其七》

A、 B、

（2）在下面横线上写出莲花的两个别名。

莲花的别名： （3）选出与本次活动主题无关的一则材料，并说明理由。

（4）请你探究在中国传统文化中，莲花作为文学形象具有怎样的特点。

最佳答案：

（1）清水出芙蓉，天然去雕饰。李白《书怀赠江夏韦太守良宰》；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》；荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》；江南可采莲，莲叶何田田。汉乐府《江南》（诗句、出处各1分）。

（2）别名：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等。

（3）材料三，理由：材料三说的是荷花在地球上出现得非常早。

（4）莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。