综合性学习。　　近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。校学

题目内容：

综合性学习。

近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。 关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

否关注低碳是生活人数比例（%）肯定关注2833一定程度上关注4250不太关注67不关注810——来自中国低碳网

（1）请从上面的材料中提取一条主要信息。

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（2）请你将活动题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。

题目：比拼环保创意，____________________

（3）低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议（至少写出两点）。

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最佳答案：

（1）大多数人能关注低碳生活（意思对即可）

（2）选择低碳生活 探索低碳未来 树立低碳理念等。（答案不唯一）

（3）减少空调的使用；乘坐公交出行；采用发条式闹钟取代电子钟；使用再生纸；使用节能灯；少吃口香糖、使用环保袋、自觉调高空调制冷温度、双面打印、不使用一次性餐具、推广素食等都可以做到减少碳排放。（言之有理即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。