精选回答
一线教师的负担到底有多重？大家来说说（仅限过来人）？
说起这个话题，我的思绪翻飞。
在我上学的时候，老班的一句劝学话我至今记忆犹新。
而今，参加教育工作三十余载，所经历的酸甜苦辣、喜怒哀乐自然难以言说，用这句话来形容当今教师的负担很适合，虽是调坎，然确未娇情：苦不苦，想想红军二万五；累不累，想想红军吃野菜。
教学负担沉重教师是天底下最光辉的职业，这是社会赋予教师最崇高的精神财富。
社会上流传，教师工作轻松，寒暑假、双休日悠闲乐之，其实对于我们教师才能真正的领会“不看庐山真面目，只缘身在此山中”的心酸。
教师的负担重不是传说。
做为扎根农村基层教育的普通管理者中的一分子，我真的深有体会。
每学期的开学，学校都会为没有教师犯难，难听点的话，部分乡村中小学有点像一锅粥样“ 一锅糊了 ” ，由于各方面复杂纷乱的原因，学校每年的教师招聘特别不理想。
最紧张的时候像我们这有所农村中学，十多个班级，而语文教师仅仅只有2人， 其他科目也严重短缺。
开学压力可想而知。
部分村小清一色代课教师，教师配备不足成为学校一大心病。
怎么办？教学还得继续，太阳还照样徐徐升起，生活依旧充满阳光。
所有的任务只有在岗的教师默默挑起，老师成了 “ 向阳花”，部分农村中小学一个班教师全包，中学语数外等学科教师教三四个班的成为常态化，繁重的教学任务压得教师们喘不过气来，除了心疼还是心疼！每天四、五节，面对众多的小调皮教师已是腰酸背痛，口舌干燥。
然而，看不完的作业在呼唤；忙不完的备课在准备；忙不的课件在制作；忙不完的学生矛盾要处理；每天忙到深夜还在办公桌前流连忘返，无奈！你说教师任务重不重，君说苦不苦？应付检查繁多学校是个万花筒，再多的鲜花都向学校开，再多的荆棘也往学校送。
要说学校检查多，多到自己都胆颤。
基础教育验收、合格学校创办、双文明创办、计划生育检查、卫生检查、文明校园检查、五好关工委评比活动，各类APP任务，安全教育平台，更搞笑的是连扶贫、看马路、守鱼塘、甚至管理家长交通违规等的事情，让专业的人干专业的事，都喜欢拉老师去凑一脚。
为了应付这些检查，教师们只得行动。
老师们不上课，管卫生；学生不上课，搞卫生。
加班加点准备材料，有点验收全校师生夸张性的准备了一二个月才顺利完成。
好在上级及时出台措施，严格控制检查总量和频次，防止重复扎堆、层层加码，兴师动众，影响学校正常工作。
对学校的检查减少了，这既给教育松了绑，也给学生松了绑。
但是，留给老师的检查负担至今还有部分问题存在。
培训雾里看花教育质量的好坏，关键在教师。
教师质量的优劣，关键在培训，名目繁多的培训也间接加重了教师负担。
教师的培训一般分两大部分。
首先是校内培训。
为了强化教育质量，提升教师素质，老师们在完成教学任务之余，学校都会组织进行高强度的校本课程研究培训，同时，大刀阔斧进行教学改革，如专题研究、公开课 、示范课、教师素养大赛等。
其次是校外培训。
随着国家对教育的重视，教师的职业培训日益增多，除了专业学科范围内的培训外，还有部分职业道德、法制培训等，再加上一师一优课、网上晒课等，确实使教师背上沉重负担，心力憔瘁。
职称难于蜀道职称难，难于上青天。
这是部分教师的真实吐槽，虽不能说难于上青天，但确实反映了教师职称评定的困惑。
职称制约老师的原因很多，像职称指标少、职称上升渠道不畅等加剧了教师的焦虑。
为了早日评上职称，教师忙于发表论文，穷尽手段去钻营取得各种荣誉，从而，部分教育乱象顺应而生。
职称成了部分教师迈不过的一座坎，甚至是一座爬不过的山。
沉重的心理压力伴随着教育的终生。
收入羞于言说羞答答的玫瑰静悄悄地开。
教师的收入就是这带刺般的玫瑰，想说爱你而难开口。
由于各种原因的制约，国家经济发展与教师收入不成正比，广大教师收入低成为事实。
这对广大农村中小学教师来说，如梗在喉，有苦难言。
子女教育、住房建设、父母赡养、人情世故，一桩桩，一笔笔更使老师生活压抑，繁琐的生活负担更使部分教师有苦难言。
近几年来，教师待遇确有提升，但由于物价上涨过快，教师工资依然增长缓慢，造成教师生活有压力，老师们有些不满意。
好在国家和地方加大了对教育的投入，教育部明确表示，今年将对各地义务教师工资收入落实情况进行督导。
这表明教育越来越受到重视，教师地位也会慢慢提高。
教师负担有多重，虽苦不过红军二万五，苦不过红军吃野菜。
但重于山确实有点符合。
期待，教师扬眉吐气的艳阳天！亲爱的教师朋友们，你累吗？欢迎留言！
一线老师的负担到底有多重，大家来说说。
仅限过来人？老师这项工作本来就很辛苦 特别是一线老师更辛苦。
有人说老师是良心活，这话没有错，老师可以对学生多下点功夫，也可以少下点功夫。
所以这句话从某种角度看，是对的。
没有当过老师的人，认为这句话确实一点问题没有。
可是事实也不完全是这样 ，老师一旦走进学校大门，开始当老师的那个时候起，就有一种史命感，尽职尽力，从事教育工作，把每一学生都教好。
出于这种想法，老师只有拼命工作，分分秒秒，都会考虑学生的学习，从来也没有考虑，如何省力量，如何能让自己轻松轻松。
所以说良心活，这句话早己不存在了，作为老师只能是认真，为了学生，老师没有选择。
至于问一线老师到底苦到什么程度，我先不说苦还不苦，我就说说每个代主科的老师，怎样上好每一堂课，如何才能提高学生的学习成绩？首先谈上课前的备课。
老师首先要把教材看一遍，我是教数学的，凡是要学生做的作业，老师得先做一遍，这就是范本，为了让学生容易搞懂要讲的内容，老师还要编一些和第二天教学内容有关的一些题目，引入第二天的课题。
还要编一些，式字题让学生练习。
教语文的老师那就更辛苦了，有时为了一个词语还要翻阅很多资料，要花多少时间？说不准。
老师的辛苦.不只是看老师每天的几节课，花费时间更多的是，准备上课，以及上课后的各种作业。
一线老师不但有教学方法的事情，还有很多与教学无关的事，迎接各种检查，有时还要占用老师的很多时间。
一线老师的工作，一个苦学不行，应该说很苦！
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